老家,别来无恙？

用产品思维运营党报微信公众号的实践分享老家,一个微信公众号,浙江日报地方新闻中心2014年出品。由一群传统媒体的从业者打造,携带党报基因,想做一场新媒体实验。如果说一个产品要有＂痛点＂,老家戳的就是＂乡愁＂。＂望得见山,看得见水,记得住乡愁＂,2013年12月中央城镇化工作会议传出了这样一句话。     

精神契约

正有这样一个故事,1935年的冬天,是美国经济最萧条的一段日子。这天,在纽约市一个穷人居住区内的法庭上,正在开庭审理着一个案子。站在被告席上的是一个年近六旬的老太太。她衣衫破旧,满面愁容。愁苦中更多的是羞愧的神情。她因偷盗面包房里的面包被面包房的老板告上了法庭。法官审问道:"被告,你确实偷了面包房的面包吗?"老太太低着头,喂懦地回答:"是的,法官大人,我确实偷了。"法官又问:"你偷面包的动机是什么,是因为饥饿吗?"     

曹文轩绘本新作“笨笨驴系列”亮相上海国际童书展

正本刊讯11月21月,著名儿童文学作家曹文轩的绘本新作"笨笨驴系列"亮相上海国际童书展。该系列绘本由二十一世纪出版社出版。这是继《烟》之后,曹文轩与二十一世纪出版社在绘本创作上的再次合作,这也是曹文轩第一次进行系列绘本     

真正的幸福——《男孩成长书》书评

正这不仅是一本教男孩如何成长与成功的书,更教会孩子怎样成为一个身心健康、思想纯净、乐观高尚、勇于奉献、热爱生活和生命的人。这是美国著名教育家、作家、实验心理学和广告学的创始人之一——纳撒尼尔·C·小福勒的经典之作,他的成长书系早已是西方经典,全球译本多达35种,在全世界具有广泛的影响力。小福勒采访了319位当时公认的成功人士,总结他们的经验智慧结集成册,这就是《男孩成长书》。本书能全方位地帮助青少年成长和走向成熟。较之关于男孩教育的同类书系,本书的亮点在于小福勒提出了一系列独特的、关注男孩身心成长的真知灼见,而不是把男孩教育简单地定义为当今社会     

创造性是人的一种基本德性

生活德育论认为：创造性是人的一种基本德性。人和人的生活,就是由他自己创造的。创造性关涉人之为人的根本,是成就为人的必不可少的德性。人学范畴的创造,就是在对美好生活追寻中,不断赋予生活以新的价值和意义。创造的本质就是“给予”。离开了人学的根据,仅仅在经济技术的范畴内理解和发展人的创造性,很可能给生活带来灾难。教育要正确理解和敞开人的创造性。要重构当今“反创造”的学校教育。     

淮阴师范学院第二附属小学校长 吴玉国

<正>作为一名创办过三所新学校的校长,吴玉国经历并体验到:学校是与孩子一起成长的地方。其状态源于热爱,其方法源于研究,其效果源于坚持,其动力源于目标。"一个也不能少",是他始终坚守的"儿童生命平等"原则。他与老师们致力促进每一个学生的成长,并不断地引导师师、师生、生生同伴间的生命交往。记录孩子成长的同时,也记录着教育者自己的成长。教育开放的呼吸,让主体不再唯一,且主体间积极互动;教     

启良：“我是一个预言造就的”

我如果做一个善人,道德动力在哪里？孟子讲“性善论”,向善,就好像水往低处流一样。然而为什么人就一定是要向善的呢,做恶人得到的实利兴许还多一些？这在儒家学说里找不到答案。这也就是我所说的儒家的“内圣”无根。道德的动力在“死亡”二字。你对死亡怎么思考,这才可以建立一个比较服人的道德学说。     

一双新鞋

上海市田园高级中学小贴士:校园环境优美,拥有一流的现代化教育教学设施,以"美育引领,和谐发展"为办学理念,坚持以"求真、向善、爱美"为校训,着力创造和谐的人际环境、浓厚的学术环境、高雅的文化环境。学校大力开展中西文化交流,已经和加拿大乔治皇家国际学院等结为友好姐妹学校。     

中国传统德育思想的现代演化

现代德育由传统德育演化而来，保留了传统德育中的精华，加入了创新品质等现代性的特点。现代德育是一种促进德育主体现代化，以培养主体的创新能力为目标和任务的现代性的德育。     

以人为本 科学管理

我国的教育教学改革不断深入,作为决策者和领导者须研究改革动向,更新思想观念,善于探索,与时俱进。做到以人为本,廉洁勤政;精通业务,科学管理;真诚服务,感情留人、政策留人、事业引人。