有朋友真好——中班体验活动

活动目标1.体验朋友的重要性以及帮助别人的快乐,激发幼儿关爱同伴的情感。2.知道同样的事情可以用不同的方式来完成。3.能用语言描述自己的体验及表达对同伴的感激之情。活动准备1.眼罩20个;体育器材:独木桥、山洞、小滑梯、绳子等。2.拍摄幼儿生活中互相帮助的情景照片并制作成幻灯片;音响。活动过程     

点点滴滴做表率 和谐快乐同成长

我既是班主任,又是少先队中队辅导员,是学生最亲密的朋友。我持之以恒,从点滴人手,潜移默化地以人影响人,以心感染心,与孩子们一起成长,共同建设了一个和谐、快乐的班集体。     

做一个幸福的引路人

＂让师生享受幸福的教育＂,近两年在走近苏霍姆林斯基的过程中我悄悄地滋生了这样的教育思想。我愿做一个幸福的引路人,与教师、与学生一起幸福地成长。     

《蝴蝶梦》中“我”成长历程中的引路人探析

《蝴蝶梦》是英国著名女作家达芙妮·杜穆里埃的成名作。从小说中＂我＂成长历程中扮演引路人角色的迈克西姆、吕蓓卡和丹弗斯太太为切入点探析＂我＂漫长而艰辛的成长历程有助于对该小说成长主题的探索,有利于对该小说更全面、更深刻的解读。     

关于高校辅导员队伍建设的现实思考

随着我国社会经济的发展和高等教育大众化阶段的到来,大学生的教育和培养显得越来越受人关注.高校辅导员作为大学生成人、成才过程中重要的陪伴者和引路人,其自身队伍的状况和素质对大学生成长尤为重要.所以,高校要把辅导员队伍建设作为一项系统工程来抓,以全面提高辅导员队伍的整体素质.     

点击思维,链接自主学习课堂

让每个学生都成为学习的主人,也就是＂让学生主动学习＂,是新课程理念的核心。教师要相信学生,做好＂引路人＂,从多方面去点击学生的思维,为学生营造自主学习的空间,让学生主动去学习探究,把学习的主动权交给学生,让学生获取学习信息技术的方法。     

把思政课上得更有意思、更有力量

<正>这位中学思政教师的课追求"抬头率",更追求"走心率"。思政课是教莘莘学子学做人的学科,是塑造学生生命和灵魂的课程,关乎国家的未来和民族的希望。我要用一辈子上好一门思政课,上得有意思、有力量,当好学生的引路人。这是我27年从事中学思政课教学的基本信念,也是我的教育教学行为的基本原则。身正为范,点亮每个学生的爱国心爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,弘扬爱国主义精神是思政课的重要内容。那么,思政课教师如何引导学生热爱脚下     

基于“创新思维引路人”培养的教师教育改革研究--以绵阳师范学院创新教育探索为例

建设创新型国家需要大量创新型人才,而人才的培养必须从基础教育抓起。习近平总书记提出的"教师要做学生创新思维的引路人",给广大教师提出了新的要求,也为师范院校指明了努力的方向。绵阳师范学院是全国较早开展创新教育的师范院校,以师范生创新教育为办学特色。对此,学校采取了如下措施:建立辐射式创新机构与组织,保障创新教育有序进行;开设层级式创新课程,实行创新教育与专业融合;举办多样化创新活动,训练师范生创新实践能力;开展帮扶式创新实践,锻炼师范生"引路"能力;开展针对性学术研究,为创新实践提供理论指导。今后,绵阳师范学院还将在教学管理、教学制度、招生制度、师资队伍、培养经费、"卓越计划"实施等方面展开探索。     

《无形人》中主人公无形命运的解析

拉尔夫·艾里森是美国当代著名的小说家,他生前完成并发表的唯一一部长篇小说《无形人》在美国文学史中经久不衰。文章从文化背景和代表性人物两个方面分析造成主人公无形命运的原因,认为白人文化不仅影响主人公的心理变化,也为主人公的成长设置了许多外部障碍,是造成主人公无形命运的根本原因。     

在读书中成长

《给教师的一百条建议》中提到:书是人类文明传承的载体,当中凝结了诸多的智慧,读书会学到许多解决问题的方法,读书能提高教学能力。因此,尽可能深入了解每个学生的精神世界——这是教师的首条金科玉律。