如何培养学生自主学习能力

提高学生自主学习能力越来越成为中学教学中课教学改革的迫切需要,也是我们每一位思想品德教师必须思考和面对的问题。为了培养学生自主学习的能力,就要处理好在教学过程中学生和教师的关系,教师要做好学生的引领者,在人格上,教师与学生是平等的,教师要创设情境激发兴趣。     

校长应成为文化立校的引领者

笔者2009年受组织委派,担任上海市闵行第三中学校长。作为一所有着近半个世纪办学历程的大型公办完全中学．闵行三中有着较好的办学成绩和较高的社会认可度。然而,由于多种原因,学校未能确立科学的发展目标和特色定位,发展缺乏文化的支撑。有鉴于此,笔者带领全体教职员工认真总结、     

卷首语

今年博物馆日主题“博物馆（记忆＋创造力）=社会变革”,形式上是个方程式,等号两边的关系发人深思。其实,之于社会变迁,博物馆不管是被动的适应者,还是积极的引领者,我们都可以看到,两者之间的相关性在不断提高,而博物馆自身的自觉性也在不断提高,博物馆作为一种公共性的精神与文化空间的重要性正日益凸显。     

北京大学继续教育——鬲端培训的引领者

北大高端培训品牌已遍及政府执政、公共管理、企业经营、金融证券、工商管理、国学人文、财政税收、投资融资、人力资源、城市规划、领导力和管理心理等领域,并广受社会的欢迎。     

能动教学的内涵外延与策略构建

能动教学(Active Teaching)是指教师在教学中充分发挥自己的主观能动性,有效选择教学主题,灵活运用教学方法及手段,使学生的身体和心理自然而然地融入到教学内容中,从而理解并掌握教学内容的一种教学模式。在能动教学中教师从知识的传授者转变为知识的引领者,学生从知识的旁观者转变为知识的参与者,知识从简单的授受转变为灵活的渗透。开展能动教学需要教师确定有效的活动主题、鼓励或营造对知识质疑的氛围、使每节课的结束回味无穷;同时引导学生在互动中学习、进行有准备的讨论、提出有意义的问题、及时进行自我评价与反思。     

思想政治工作对新时期煤炭企业文化建设工作的影响

思想政治工作一直以来都是煤炭企业文化建设工作的引领者,对煤炭企业优良企业文化的打造起着巨大的推动作用。在细节决定企业成败的崭新历史时期。企业思想政治工作作为引导和统一煤炭企业广大干部职工思想的工作,理应与煤炭企业争相打造优良企业文化的大趋势相结合．为市场经济深入开展背景下煤炭企业实现华丽转身做出新的贡献。     

我国哲学社会科学五路大军北大核心CSSCI

目前,我国哲学社会科学有五路大军,我们要把这支队伍关心好、培养好、使用好,让广大哲学社会科学工作者成为先进思想的倡导者、学术研究的开拓者、社会风尚的引领者、党执政的坚定支持者。要实施以育人育才为中心的哲学社会科学整体发展战略,构筑学生、     

试论大学校长的公共关系角色

大学校长是决定大学发展成败的核心与关键,必然也在高校公共关系管理实践中扮演着至关重要的角色。他是高校公共关系发展方向的引领者,其办学理念决定着高校公共关系的走向,其公共关系意识决定着高校的全员公关意识;他又是高校公共关系美好蓝图的设计者,他领导制定高校公共关系的战略目标,确定开展高校公共关系的资源投入,并协调高校公共关系相关部门的关系;他还是高校公共关系实践活动的践行者——塑造高校形象、协调公众关系、筹措高校办学资源。     

校长要做"和谐教育"的引领者

我们倡导“和谐教育”理念,作为校长,要做“和谐教育”的引领者,用丰厚的学养、活跃的思维、先进的理念、创新的管理去打造“和谐教育”。和谐教育呼唤“专家型”“人本型”“民主型”的校长。