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正原地推铅球是瞬间完成动作的项目,检测学生的爆发力和协调能力,学生除了应具备良好的身体条件外,还应该掌握合理的技术。只有正确掌握原地推铅球的技术才能更好地提高学生的成绩。经过多年的带队训练,发现学生推铅球存在多种多样的错误动作。铅球最后出手的问题可反映出问题所在。如:铅球的最后用力溜球,提前出手,无拨球动作,出手角度过低等等:①头部过早左转。②肘关节下垂顶球不紧。③用力顺序不正确,发力没有从蹬地开始,上体过早直立,完成不了左脚的支撑。④左侧臂不制动,左臂过于向左后方摆动,左 相似文献
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邬燕红 《武汉体育学院学报》2001,35(4):114-116
借鉴了运动心理学有关球感的理论,依据排球正面扣球动作技术的时间与空间特征,结合多年教学的实践经验,在分析与探讨了球感练习对排球正面扣球动作技能形成的作用的基础上,对排球正面扣球动作技术教学申球感练习选择的依据、练习顺序、练习手段及基本要求以及运用球感练习的基本原则等问题进行了分析与讨论。 相似文献
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徐军 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(6):102-103
在大学的公体足球课教学中应根据公共体育课的教学要求,系统地组织教学内容。对教学内客难易的理解和教学顺序的安排,应根据学生的学习能力、兴趣特点去合理地组织教学进度。 相似文献
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1考查要求
算法思想是现代人应该具备的一种数学素养.学习算法的关键是了解算法的含义、算法的思想及其构建过程,理解程序框图的3种基本逻辑结构:顺序结构、条件结构和循环结构.从考题设计方式上看:一种是给出缺损循环结构流程图,要求学生补充完整;另一种是让学生读框图写结果.一般都以选择题、填空题等形式出现. 相似文献
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<正>特级教师潘小明"小数的性质"一课,用智慧的等待,让学生体验知识和获得思维训练的乐趣,在学生探索和交往互动中等待,让学生充分感悟。现撷几个教学片段与各位共赏。片段一在猜想中等待 相似文献
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数轴是规定了原点、正方向和长度单位的直线,数轴上的点与实数具有一一对应的关系。当赋予数轴特定的化学意义时,数轴上的点就具有了特殊的化学涵义。笔者结合自己的教学实际,谈谈数轴在初中化学教学中的应用。 相似文献