全文获取类型
收费全文 | 501582篇 |
免费 | 1623篇 |
国内免费 | 3977篇 |
专业分类
教育 | 310251篇 |
科学研究 | 52197篇 |
各国文化 | 5271篇 |
体育 | 30160篇 |
综合类 | 13059篇 |
文化理论 | 7044篇 |
信息传播 | 89200篇 |
出版年
2024年 | 1408篇 |
2023年 | 5879篇 |
2022年 | 6283篇 |
2021年 | 5951篇 |
2020年 | 5610篇 |
2019年 | 5062篇 |
2018年 | 2986篇 |
2017年 | 4580篇 |
2016年 | 6407篇 |
2015年 | 11682篇 |
2014年 | 32020篇 |
2013年 | 28959篇 |
2012年 | 37384篇 |
2011年 | 40580篇 |
2010年 | 33901篇 |
2009年 | 33780篇 |
2008年 | 42197篇 |
2007年 | 31356篇 |
2006年 | 27179篇 |
2005年 | 29603篇 |
2004年 | 22395篇 |
2003年 | 20602篇 |
2002年 | 17739篇 |
2001年 | 16930篇 |
2000年 | 12673篇 |
1999年 | 5135篇 |
1998年 | 3727篇 |
1997年 | 3516篇 |
1996年 | 2916篇 |
1995年 | 2213篇 |
1994年 | 1704篇 |
1993年 | 1226篇 |
1992年 | 1156篇 |
1991年 | 1011篇 |
1990年 | 679篇 |
1989年 | 556篇 |
1988年 | 47篇 |
1987年 | 33篇 |
1986年 | 35篇 |
1985年 | 20篇 |
1984年 | 20篇 |
1983年 | 21篇 |
1980年 | 10篇 |
1957年 | 5篇 |
1956年 | 2篇 |
1950年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
[目的/意义] 经典阅读处于学生通识教育的核心环节,大学经典推荐书目在"读什么""怎么读"的核心教育环节发挥着重要作用。分析和确立大学经典推荐书目的遴选标准,探究其发展特点,对于优化经典书目编制、推动经典阅读,具有十分重要的意义。[方法/过程] 通过网络调研和电话访谈梳理部分"双一流"高校的官方经典推荐书目,分析我国高校经典推荐书目的产生过程与背景。[结果/结论] 大学经典推荐书目在遴选上重视中国传统经典,也注重借鉴西方经典;人文社会科学经典与自然科学经典遴选相对均衡;发掘元典书目新生,重视充实有价值的影响书目。同时,在阅读推广实践中,呈现出尊重阅读主体、重视首因效应发挥、丰富创新推介载体,以及差异化、层次化、定制化的发展特点,体现出高校党政领导的重视和图书馆的主动作为。 相似文献
32.
33.
34.
推动京津冀体育产业一体化发展,既是推进京津冀协同发展的重要内涵,也是体育领域落实区域协调发展战略的具体实践。研究表明,京津冀体育产业一体化发展,既面临难得的历史机遇,也面临着严峻的挑战。挑战在于:整体发展失衡,结构亟待优化;市场发育不足,行业竞争加剧;资源环境恶化,低碳锁定障碍;顶层设计不足,合作机制缺失。基于区域协调发展战略,应优化空间布局,推动体育产业错位发展;培育消费市场,推动体育产业创新发展;加快转型升级,推动体育产业低碳发展;完善合作机制,推动体育产业协同发展。 相似文献
35.
阿那姑·吾司曼 《试题与研究:高中理科综合》2020,(29):0022-0022
随着社会经济文化的进步与发展,我国教育部门 越来越重视传统文化在教育实践中的渗透。而初中美术教学 中继承了中华民族优秀传统文化因子,为开展传统文化教育提 供了阵地。在初中美术中进行中国传统文化教育对初中生思 想文化教育和社会文明进步具有重要意义。因此,美术教师要 以美术课堂为“舟”,做好传统文化的传递,让学生在学习美术 绘画技巧的同时,体会其中的传统文化底蕴,还能够让学生领 悟到优秀的传统文化精神,促使学生个人能力得到全面发展。 鉴于此,本文立足八年级美术教材,对初中美术教学中传统文 化教育的开展方法进行了探讨。 相似文献
36.
王丰 《济南职业学院学报》2021,(1):59-61
在新时期背景下,国内外形势均发生了深刻变化,特别是在大学生群体中,不同的思想不断碰撞,如何对大学生进行正确的思想引导,成为高校亟须解决的重要问题。而全面推广内涵式发展模式,已经成为高校思政教学的重要路径。在实际工作中,要提倡开放、绿色、共享理念,并将这种新理念作为开展内涵式思政教学工作的指导思想,从而切实提升高校思政教学效率。 相似文献
37.
38.
39.
40.