维和英雄 浩气永存——沉痛悼念八位在海地地震中遇难的中国维和警察

【背景材料】当地时间2010年1月12日下午4点53分,海地发生里氏7.0级强烈地震。此次强震震源深度10公里,震中位置与拥有200万人口的太子港相距仅15公里。这是海地200多年以来发生的最严重的一次地震,同时也是加勒比地区近年来遭遇的规模最大的地震,造成了重大人员伤亡和财产损失。我国公安部赴海地维和工作组4名人员及我驻海地4名维和警察在此次地震中     

扬帆中日韩——我的航海日志

在2008奥帆赛倒计时1 00天之际,两艘青岛籍大帆船"益合号"、"欢乐时光号"从青岛出发,历经1 0天,航程1 000多海里,分别踏访了1988年汉城奥帆赛举办地釜山、日本帆船之乡福冈,并就中日韩帆船远洋拉力赛达成了一致意见,顺利完成了中日韩帆船交流之旅.     

苏大版新书送新“村官”

7月13日在北京老书虫图书馆举行的新书发布会上,国际林业研究中心（CIFOR）和国际自然保护公会（IUCN）就如何有效地整合保护自然环境和维护当地居民权益的议题,与业内人士和媒体进行了交流,并在会上推出新书《保护人类权益：探讨环境保护中的议题和机会》。     

多重力量重构下的马街书会

近年来,随着保护非物质文化遗产区域文化的呼声的高涨,人们对宝丰县马街书会的关注日益增强。在马街书会焦点化、热门化的过程中,各级政府、各地学者、附近商家以及马街当地民众等形形色色的因素形成了一股合力,共同重新构建和塑造了马街书会这一响亮的民俗文化品牌,有利于马街书会的延续和承传。     

谒曹植墓

正是杂花生树，群莺乱飞的暮春，我们一行来到素有“北国水乡”美称的山东聊城。中午，在紧临环城湖的一个小饭馆坐下，从当地特酿的“东阿王”酒，说起了约一千七百年前被分封到东阿为王的曹植，知道他的陵墓就在距聊城只有几十华里的东阿县城附近。于是就想到去拜谒曹植墓。     

说钓鳖

鳖，现在成了希罕物。一般钓不到，所以钓鳖的人是越来越少了。2003年我到陇县，在这个山区县里我有章学会了钓鳖。在温水河一带，有许多多年未干的老塘子，里边在养鱼的同时，伴生着许多土鳖。当地的钓鱼人在钓鱼的同时常钓起鳖，但这东西在山区没有城市里那么值钱，甚至在当地人的观念中，还没有鱼好吃。我一有空就去那里请教钓鳖的技术，一个秋天过去后，我学会了两种钓鳖技巧。     

县级图书馆期刊管理与使用浅谈

期刊以其内容新颖,信息量大,出版周期短,传播信息快等特点,在政治、经济、文化、以及社会等各个领域,占有重要位置。就县级图书馆而言,如何结合当地特点,做好期刊的选购、管理、利用工作,以更好地为当地的政治经济发展服务,是一个很值得重视和研究的课题。一、做好期刊的选购工作期刊的选购要有针对性、选择性。紧密结合本县的人文历史情况、原有期刊数量种类、人群知识结构、职业结构、以及经费紧缺等各种因素,图书馆在选购期刊时要体现科学性、实用性等特点。一是县级图书馆在期刊的采购工作中,必须根据本县的实际情况,对广大读者进行细致…     

追求课堂诗意之：超越——给小君的信

在这一封信里，我想和你谈谈教师在课堂中的超越。课堂教学的成败在于教师能否适当地处理教材，并灵活地运用教法，从而有效地实现教学目标。因此，课堂教学技巧的开发，从某种意义上说，显得十分重要。然而，课堂教学的本质绝不能是一堆技巧的堆砌与应用，教师也绝不能只做技巧高超的工匠。如果失去了教育目标的指引，盲目而不加分辨地僵化使用，或过度使用某些特定的教学技巧,将很容易使课堂教学活动迷失方向。     

浅谈如何做好职高新生的教育工作

职高教育工作的主要任务是通过思想道德和政治教育，培养学生树立正确的政治方向和社会主义市场经济条件下的道德；培养学生具有道德评价能力和自我教育、自我提高、自我完善的能力；培养学生具有良好的个性心理品质和职业道德。其目的就是为当地经济建设输送专业技术及思想素质合格的技术人才和管理人才。然而，对职高学生的德育教育不像普通高中学校那样容易检查和评价，容易看出效果。它是一个复杂的多方面的动态教育过程，是受很多环节制约和众多因素影响的教育形式。随着社会经济的发展和就业环境的改变，职高学生的心理状态也在悄然发生变化。     

农村社区办学模式综述

发 展 农 村 教 育 在 于 重 新 认 识 农 村 教 育 的 功能 ,构 建 新 的 农 村 教 育 体 系 ,特 别 要 积 极 探 索 适 合农 村 教 育 的 社 区 办 学 模 式 。近 年 来 ,不 少 地 区 围 绕培 养 为 当 地 经 济 建 设 发 展 服 务 的 复 合 刑 、适 用 型 、一 专 多 能 的 人 才 , 积 极 探 索 农 村 教 育 综 合 改 革 的模 式 , 尤 其 是 适 合 农 村 社 区 办 学 的 模 式 , 收 到 了比 较 好 的 效 果 。 下 面 是 笔 者 对 农 村 教 育 社 区 办 学模 式 的 概 略 阐 述 。 一、“学 院 基 地 农 产 ”的 办 学 模 式 这 种 办…