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我们在写生实践中更多的体会是大部分学生整体画面驾驭能力弱,每当教师谈到注意色彩整体感觉时,学生都很茫然,不知整体色彩感觉是什么?在他们的画面上多数看到的是看什么颜色画什么颜色,物体相互间看不到任何相互色彩关系,不会将整个需要表现的静物整体色调联系起来,不会分析光源色、环境色和固有色之间的相互影响。那么出现这些问题除了素描功底差、色彩画的少外,更多的更重要的是色彩观察问题和色彩感受问题。 相似文献
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随着教学改革的不断深入,艺术设计专业彩画教学中所面临的许多新问题有待进一步审视.本文通过对美术教育和艺术设计两个专业的不同定位,就如何建立和完善艺术设计专业"转型期"彩画教学体系提出了具有建设性的观点. 相似文献
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侯思微 《黄河之声(科教创新)》2011,(23):127-128
培养儿童对色彩的情趣对于儿童在绘画中色彩的运用有着实践性的作用。文章阐述了儿童对色彩的感觉,对其色彩的表现特点进行论述,分析其使用材料,较全面地浅析了儿童色彩画的特色,并希望更多的美术教育者能在培养和诱发儿童自身的色彩潜能方面多做研究。 相似文献
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谈当代中国绘画的发展与创新 总被引:2,自引:0,他引:2
当代中国绘画的发展与创新,首先是转变观念,其次是技法创新。由传统绘画形式变成现代审美理念和新型的艺术语言体系。 相似文献
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姜秀玲 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2004,(3)
通过色彩画的自学,在实践中达到对色彩学的理解与认识,同时对其他画种的技巧有一个初步了解。确定自学的原则与方法以克服自学者遇到的难题,找出一条适合自己的自学之路。 相似文献