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<正>体育教师经常会面临这样的问题:如何统计径赛项目的平均成绩呢?原始的手动计算方法虽然能够解决这一问题,但大大降低了工作效率。随着信息化的发展,利用电脑进行体育成绩的统计也越来越普及。在日常工 相似文献
42.
结构定向教学理论与径赛项目的整体教学构想 总被引:4,自引:0,他引:4
吴洁 《西安体育学院学报》2003,20(3):79-81
通过对体院田径教学所面临的形势与任务以及体院田径径赛项目教学特点的分析,指出了传统分项教学模式的不足。依据结构化、定向化教学原理,提出了体院田径径赛项目的直线程序与直线分支程序两种整体教学模式的理论构想。 相似文献
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44.
根据径赛项目高水平高考测试仅跑一次,按成绩排名次及高三学生的特点,提出“从实战出发,突出负荷强度,量小强度大”的训练原则。训练安排共分两个周期:高三上学期为第一周期,突出力量、速度等基本素质训练;高考前8—12周(高三下学期)为专项强化综合训练。两个周期均突出量小强度大、课时短的特点 相似文献
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46.
径赛成绩的好坏除了与运动员的身体训练、技术训练和心智训练水平高低有关外,如何在田径竞赛规则允许的范围内合理运用比赛战术也对径赛成绩起着至关重要的作用。本文通过对田径径赛比赛战术的分析,提出优秀田径径赛运动员为取得比赛的最佳成绩和名次必须具备的比赛战术能力。 相似文献
47.
<正>弯道跑技术几个重点的特征:(1)指200米或400米等径赛项目中在弯道上的跑进过程;(2)运动员须变换身体和腿、臂的动作方向,以达到改变向前做直线运动的惯性,适应弯道跑进的技术。通常为产生和获得向心力而采取身体向左倾斜姿势。由于各项目弯道半径和跑动的速度差别,身体在跑弯道跑时也应该采用不同的倾斜的角度;(3)在弯道跑时,通过调整手臂摆臂幅度的大小,可以获得更好的向心力;(4)还应该注意向内倾斜跑时左脚外侧和右脚掌内侧用力接触跑道。 相似文献
48.
对运动系2003级18名男子短跑、中长跑运动员进行逐级递增负荷运动实验。通过分析得知,乳酸阈心率为145±10次/min。推荐使用乳酸阈心率这一简便指标来确定训练负荷强度,提高运动员有氧代谢能力。 相似文献
49.
赵宝椿 《赣南师范学院学报》2001,(3):76-78
从场地规则角度看 ,弯道对径赛成绩的影响 ,一是运动员实跑路线的圆周长 ;二是运动员曲线运动时产生的离心力 .探析此问题 ,并提出相应克服办法 ,有助于教练员和运动员提高运动训练水平 相似文献
50.
结合运动生理学,运动生物力学和生物化学等基础学科,从身体生理机能和心理训练两方面入手,通过大量的文献时国内优秀径赛运动员训练结束后的恢复手段的分析认为,恢复的重点在于调节体内外相对平衡,加强内脏生理变化和队员克服困难的心理训练等多方面相结合,从而提高训练效果。 相似文献