“海岸带资源综合开发与管理”课程培训与实践方案

本文设计了一套适合海岸带综合管理方向的人员课程培训与实践方案,该方案采用理论讲授和野外实践相结合的方式展开,主要涉及六大课题:海岸带资源类型及开发模式、海岸带规划、海岸带综合管理、海洋经济与海岸带可持续发展、海岸带生态系统和海岸带调查技术及应用。该方案面向海岸带管理、资源开发相关部门从事规划、勘测、设计、施工和管理、教学、科研等专业技术人员,在更新专业方向知识结构、提升综合持续创新能力方面提供服务。     

充分认识西部大开发高素质气象人才培养的重要性

本文通过分析西部气象人才现状和西部大开发对气象高级人才的需求，提出了加快西部高素质气象科技人才培养的措施与建议。     

制衡成为保护人才的必须代价

核心观点 A.从中国人才存在的现状来看,制衡成为保护人才的必须代价。 B.效率与公平无疑都是政府应当实现的政策目标,但从两者的关系来看,我主张效率优先,兼顾公平! C.需求略大于供给并不是说经济增长率越高越好。经济增长率的高低本身并没有好与坏的含义,其利弊要用是否有利于经济的持续稳定增长,有利于经济与社会的发展目标来衡量。 嘉宾提示:厉以宁,北京大学光华管理学院院长,中国最有影响的经济学家。(见后)     

论体育产业在西部大开发中的发展

通过分析体育产业的意义，把体育产业和西部大开发结合起来，树立与社会主义市场经济相适应的体育产业思想，创造宽松的政策环境，完善各种体育市场；加速对体育产业化专门人才的培养，正确把握体育产业的发展方向。促使体育产业在西部大开发这一历史机遇下得到大发展。     

企业人力资源开发的战略问题——人事管理模式

人事管理模式:市场化的、人本化的、知识化的.     

云南贫困地区旅游开发扶贫的探讨

本文阐述了旅游开发扶贫对云南贫困地区的作用和意义 ,并通过对云南贫困地区旅游开发扶贫的可行性分析 ,提出了旅游开发扶贫的基本思路     

新课改背景下校长的领导行为

一“、课程领导”是学校领导的重要一环所谓校长的“课程领导”是校长课程实践的一种方式,是其指引和统领课程改革、课程开发、课程实施、课程评价等活动行为的总称。校长课程领导能力的强弱、领导艺术的高低,决定着课程理念的转化程度和转化效率。1.观念更新——校长课程领导的“第一要务”。校长更新观念,含义有二:一是校长自身的观念更新;二是校长引领师生群体的观念更新。实现观念更新,校长要借助两条途径:一是学习理论,二是反思实践。校长要带领教师认真研读新“纲要”,践行新“课标”,明晰课程目标、课程结构、课程功能、课程管理、课…     

对旅游科技的思考

旅游业的越益发展，要求人们对生态环境的保护日益重视。在旅游业中加入高科技含量，既可增加旅游商品的种类，又不会对现有的资源进行破坏和无限度地开发和利用。用高科技带动旅游业，促进我国旅游业向质量型、效益型方向发展，这也是知识经济时代的抉择。总体来说，高科技有利于提高旅游企业的经营管理水平，利用高科技可开发旅游新产品——“高科技旅游产品”和开辟新的旅游市场——“科技旅游市场”，包括科普旅游市场和科技商务旅游市场。     

高等职业教育发展中的几个问题

一、高职毕业生的从业位置应在“数以亿计”和‘微以千万计”的结合部党的十五大提出：“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才，发挥我国k大人力资源的优势，关系对世纪社会主义事业的全局”／在这个背景下，我国确立了大力发展高等职业教育的方例并从1999年秋季开始明显扩大了高等职业教育的招生现棋，使高等职业教育经历十多年试点阶段后，进入厂规模发展阶段。由于试点阶段的多头领导，造成在高等职业教育的外部定位和内部制度建设上存在认识上的差异。在规模发展阶段刚刚开始的时候，对上述问题加以…     

醉在茶文化之中

茶，中华民族的一种独特文化，早已融入我们的血脉：在开发校本课程“小学民族文化教育的实践与研究”的过程中，我带领孩子们一起走进“茶文化”，一同醉在其中。