唐朝科举取士中的举主连坐制度

唐朝科举取士中的举主连坐制度早在唐太宗时期已详细规定,此后唐朝历代帝王将其不断强化、细化.司法实践中少见该项制度的实施,表明其在实践中被搁置,基本成为具文.唐朝科举取士中的举主连坐制度立法技术较高,预防目的明显,但实践与制度背离.     

政治课"凤头"举隅

"良好的开端是成功的一半".政治课教学如何抓住开头?本文就此从"开门见山"、"故事引入"、"温故知新"、"幽默引入"、"漫画引入"、"设疑引入"、"多媒体引入"、"热点、焦点引入"、"演讲、歌曲引入"、"其它引入法"等十个方面作了论述.     

古代史传文学中官场倾轧类型举隅

本文举例阐述了中国古代史传文学中记载的官员相互倾轧的种种类型，勾勒出在官场这一特殊环境中形形色色的官员们尔虞我诈的丑态，折射出充斥着阴谋、算计、争斗的官场生存状态和官员们扭曲、虚伪、丑陋的人格，以期给读者提供一个解读史传文学人物的新途径。     

县委书记“卖官”记

“如果用金钱衡量的话，一个县委书记权力的价值与其所得的薪水相差太远，不利用手中的权力捞钱，就等于贬低了自己”——这是丹东市宽甸满族自治县原县委书记商殿举对自己权力的认识。     

《四库提要》续正

余读《四库提要》,探究《存目》诸书版本,先后寓目《存目》之书不下五千种,以校《提要》,偶见9牾,尝撰《举正》数条,刊载《中国典籍与文化》2003年2期,此则赓续之也。1·《玉山遗响》六卷,江西巡抚采进本,国朝张贞生撰。《提要》云:“玉山,在泰和仁善乡,初名义山,又改匡山,土人称子瑶山。”按:殿本《四库总目》作“王山”。余见中科院图书馆藏清康熙中讲学山房刻《张篑山三种》本亦作《王山遗响》。此则浙本《总目》。乍视之,“义山”、“玉山”似有语音关系,而“子瑶”与“玉”亦复语义相联。考《读史方舆纪要》卷八七《江西》五吉安府泰和…     

试论陈列展览的选题

章主要论述博物馆陈列展览题材选择与主题确定的重要性，认为选题关平陈列展览的定向，是陈列展览成功与否的第一关键。提出选题应遵循七条主要原则：与本馆的性质，任务相适应，以馆藏实物（化、标本）为基础；实事求是的科学性，满足社会需求，通俗性和普及化，创新的意识。强调在选题时，应对举办陈列展览的必要条件进行分析，并对选题进行充分的论证，以确保陈列展览的可行性，科学性和权威性，这也是办好陈列展览必不可少的重要环节。     

数学课结尾艺术举隅

高明画家画龙，最后才点眼睛，使之活灵活现，腾空欲飞；说书先生说书，常在节骨眼上“刹车”，逗人欲知后事如何，下回再听分解。课堂教学何尝不是如此，在学生大脑高度疲劳，注意力分散，学习热情低落的最后几分钟，能设计出新颖有趣、醒人耳目的结尾，方显能工巧匠本色。如何使教学结课既耐人寻味、引人入胜，又有画龙点睛之妙而异彩纷呈呢?     

提高立定跳远成绩的几个重要环节

立定跳远是中小学体育教学大纲规定的田径项目中的主要内容之一,它不但是中学生国家体育锻炼达标的项目,而且近几年又被列入初三升学考试和高三毕业会考项目,因此立定跳远得到体育教师和学生们的广泛重视。如何科学练习才能有效提高立定跳远成绩,我们在教学中应着重加强以下几个重要环节的教学。一、蹬摆技术环节立定跳远是人在处于静止状态中靠两臂充分有力的摆动配合下吱用力蹬地而摆脱静止状态完成起跳动作,所以蹬摆技术是决定立定跳远成绩的关键,在这一技术     

吴慰祖校订《四库採进书目》举正 (下)

《两江第一次书目》 [22]36页"历代改元考[一卷],明朱常(氵眄)编[常原作当],抄本,一本."泽逊按:作朱当(氵眄)是,当(氵眄)尝辑《国朝典故》.《总目》误作常(氵眄),吴氏复据《总目》改进呈目,亦误.     

创新作文教学举隅

们所说的创新作,就是引导学生既敢于大胆想象,异想天开;又能合乎情理,自圆其说。从而言别人之未言,想别人之未想,不断地去追求新鲜的东西。