上海大型居住社区面临的教育难题及其突破

近年来,上海"大居"建设取得了显著成绩,与此同时,教育也成为"大居"面临的重要民生问题。表现为学校面积及地块形状偏离行业标准,选址不理想,学校总量偏少;建设速度缓慢,建设标准不高;优质资源总量不足,社区教育缺失等。这些问题可能导致居民流通不畅,不满情绪积聚,属地政府负担沉重,学校班额、规模偏大,师资匮乏等不良影响。政府应从提高教育配套规划标准,加快教育配套建设速度,扩充教育资源总量,加快市中心优质教育资源引进步伐,完善社区教育体系等多方面缓解"大居"教育难题。     

《中国现当代文学》问题提示(2)

十四、比较《华威先生》与《在其香居茶馆里》的异同。1 .鲜明深刻的主题是这两篇小说的共同点之一。两部作品从不同的角度揭露了抗战时期国民党统治集团的反动腐朽和黑暗统治,表现了作者对现实认识的深刻性。《华威先生》通过对国民党文化官僚华威的讽刺,揭露了蒋介石国民党政府的“消极抗日”,其真正目的,是要控制抗战的领导权,以便限制和阻碍群众的抗日运动。《在其香居茶馆里》则以抗战时期国统区的黑暗内幕为素材,通过乡绅邢幺吵吵和治保主任高治国之间一场狗咬狗的争斗,深刻地揭露了国民党兵役制度的欺骗性以及国民党政权由上自下极端…     

云南昙华山彝族母权制残余探讨

彝族历史上曾长时间存在过母权制,至今云南昙华山彝族仍然保留了大量的母权制残余,如双系家庭、从妻居、男不娶女不嫁、舅权等,妇女在生产生活乃至家庭中起着主导作用。     

身即山川而取之——略论中国画中画家与自然的关系

“身即山川而取之”,意即指画家主体“外师造化,中得心源”,创造出来源于自然山水,又高于自然山水的山水画关境。本文试图从中国古代哲学、画家的“师造化”实践、山水画的审美特征等几个方面阐述山水画中人（画家主体）与自然的相融相生的关系。     

《归园田居》（其三）主旨探讨

引导学生准确理解诗歌的思想感情．获得积极的情感体验．是诗歌教学的重要课程目标,如何引导学生准确理解思想感情呢？本案例进行了积极的实践和思索。     

冬天到墨西哥赴蝴蝶约会

漫山的王蝶在阳光下群舞,铺天盖地,蔚为壮观,难怪这一景象被列为世界八大自然景观之一。在墨西哥米却肯州东部的群山峻岭中,有一个名叫蝴蝶谷的地方,每年11月到来年的3月,数以亿计的蝴蝶就会从加拿大不远千里飞到这里     

阅读课“阅读”缺席的思考

阅读课要抓住阅读,这个观点似乎是不言而喻的。但是,长期以来,以阅读课之名,行写作课之实,却是我们阅读教学的现实。我们不妨以某老师《明湖居听书》一课的教学设计为例分析。     

风靡世界的奥地利作家:茨威格

<正>编者按中国翻译德语作家作品,数量之大与版本之多,歌德居第一,其次就是斯蒂芬·茨威格。茨威格的一生是天才的一生,他创作丰富,以"诗人"身份步入文学殿堂,以"小说家"闻名全球,以"卓越传记作家"载入史册,他没有获得过诺贝     

城市稻草人

麦田围裹着村庄。远处有无边无际的山川,衔接着天空奇幻的色彩。金色的世界灿烂夺目,恢宏中透露着朴实。漫步在阡陌纵横的田野上,脚印陷在黑棕色的土壤里。满野的麦子,竖立着纤细倾斜的秆,麦穗羞涩地低着头。田地的中央,稻草人,俯瞰着自己的倒影。身体由麦秸扎成,笔直地屹立着,表情严肃而执著。他唯一的使命,就是不让淘气的鸟儿偷吃这里的麦子。春天,守护生命萌发的每个瞬间;夏天,守护阳光普照的每处气息;秋天,守护     

论新闻标题的精约之美

新闻标题冠于文首,旨在提挈全文,凝聚文意,对传播信息、表明主旨、张扬媒体风格、引导受众具有举足轻重的作用。标题之美,贵精约传种。精于心而约于形。其美学特质有三：片言居要,控扼全篇;辞约旨丰,事近哈远;画龙点睛,鲜活传神。