2008年高考地理模拟试卷

一、选择题(每小题3分,共20小题,60分)读自然环境某物质循环的局部示意图(图1),完成1～2题。1.若该图是水循环的局部示意图,其中椭圆表示海洋,则箭头②可能表示( )A.地表径流 B.地下径流C.大气降水 D.蒸发2.若该图是岩石圈物质循环的局部示意图,其中椭圆代表沉积岩,则①可表示( )A.岩浆活动 B.变质作用C.外力作用 D.地壳运动     

注浆技术在新建工程地基浸水后的应用

注浆技术在工程地质和水文地质较复杂的地基基础工程中,已成为保证工程质量和安全的经济而有效的新型技术,本文结合工程实践重点介绍注浆技术在新建工程中,地基浸水后发生了沉降破坏,运用注浆技术进行加固实施的原理、设计要点、施工工艺等。     

有向循环图与有向圈的乘积的研究

本文讨论了有向循环图与有向圈的乘积 ,得到了以下结果 :( 1)有向循环图D(n ;s1,s2 ,… ,si- 1,nl ,si+1,… ,sr)是连通的充要条件。( 2 )设有向循环图D(n ;s1,s2 ,… ,si- 1,s,si+1,… ,sr)连通 ,且n =ls,gcd(n ,s1,s2 ,si- 1,si+1,… ,sr) =l(l>2 ) ,则D(n ;s1,s2 ,si- 1,s,si+1,… ,sr) D(s ;s1l,s2l ,… ,si- 1l ,si+1l ,… ,srl)× μl。( 3)设D(n0 ;s1,s2 ,… ,sr)是连通 ,则D(n0 ;s1,s2 ,… ,sr)×μn1× μn2 ×… μns为有向循环图 gcd(ni,nt) =1(i,t =0 ,1,2 ,… ,s ;i≠t)。gcd(n ,s1,s2 ,… ,sr)表示n ,s1,s2 ,… ,sr 的最大公约数 ,μl 表示具有l个顶点的有向圈     

垃圾焚烧发电厂燃烧控制及环保排放的研究

我国垃圾水分大、热值低、灰分大、成分复杂,焚烧炉燃烧控制不可控因素多,结合TIF-CFB特点,从垃圾品质、助燃煤成分、过量空气系数、负荷变化等参数分析影响垃圾燃烧稳定性的因素,对垃圾焚烧中产生的二恶英、重金属、酸性气体、固体废物等进行解析利于有针对性地防治,可实现垃圾发电最大的环境效益。     

对普通高校速滑课陆地阶段教学运用循环练习法的研究

针对当前普通高校冬季冰上课教学现状,从循环练习构成要素、优势、练习特点和练习程序设计等方面,对循环练习在高校冰上课陆地阶段教学中的运用进行了阐述。循环练习作为体育教学的一种练习方法,是解决目前大学生身体素质差和提高非冰期模仿能力的有效方法之一。     

哈锅自主研发300MW级循环流化床锅炉翻床原因及对策

哈锅自主研发300MW级循环流化床锅炉在临涣中利发电有限公司调试运行期间多次发生"翻床",影响机组安全连续运行。通过技术分析,找出"翻床"原因制定出优化一、二次风配比、提高床层运行压力的运行调整措施和在分离器进口增设吹扫装置的系统改造方案,方案实施后基本消除了"翻床"现象。     

浅谈高考生物复习策略

正一、讲究方法,联系实际复习最重要的是得法,即方法要得当。在高考生物复习中,我们常用的方法大致有三种:(一)比较复习法比较法是一种十分重要且非常有效的复习方法,它可以使学生在学习中将事物的某些部分、某个方面或个别特征与事物整体之间加以比较,明确它们之间的异同及其关系,从而认识事物的特点与本质,比如,三大营养物质的来源与去路的比较,硫循环、氮循环、碳循环的比较,光合作用与呼吸作用的比较等。在生物复习中,学生运用比较法对生物知识进行横向和纵向的比较,有助于形成生物知识的系     

“绿色植物与生物圈的物质循环”教学案例

1教材分析"绿色植物与生物圈的物质循环"是七年级生物学上册(苏教版)的内容,教材要求学生从生物圈的角度认识绿色植物在自然界物质循环中的作用,使学生清晰地认识"生物圈是一个整体",以培养学生热爱大自然和珍惜绿色植物的美好情感,增强学生关注自然及保护环境的社会责任感。     

循环流化床燃煤锅炉掺烧燃气试验研究

为探索循环流化床燃煤锅炉掺烧可燃气体的可行性及运行效果,对某煤化工企业工艺流程进行优化,将原工艺流程至放散（火炬）系统的富余可燃气通过燃料气系统引入燃煤锅炉掺烧。研究了掺烧燃气量对煤耗、飞灰含碳量及锅炉产汽量的影响。结果表明,150t/h燃煤锅炉掺烧燃气4000Nm3/h时,运行效果改善明显,煤耗平均降低10%,飞灰含碳量平均降低8%～12%,产汽量提高20%。     

乙烯生物合成的途径及影响因素

乙烯是植物五大类激素之一,在植物生长,发育各个方面都起着重要的调节作用。本文通过蛋氨酸循环概述了乙烯的生物合成途径,并说明了乙烯生成的调节是受多种因素的影响。