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卓尚栋 《中小学心理健康教育》2017,(21):76-78
世界上最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友.朋友圈对学生的成长影响很大.从班主任的角度来看,学生的朋友圈特别是核心朋友圈往往是他们自我教育和成长的心理环境.班主任应协助学生建立他们的核心朋友圈,并加以适当的引导,祛恶扬善,激发潜能,往往能收到事半功倍的教育效果. 相似文献
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林炳旭 《淮南职业技术学院学报》2017,(6):90-92
伴随着人们的阅读方式以及信息服务需求日益多元化、移动化、个性化和智能化,许多高校图书馆陆续都建立了相应的图书馆公众平台,然而由于各种主客观因素使得高校图书馆微信公众平台建设尚未形成相对完整规范的知识服务体系,这就需要高校图书馆重视图书馆微信服务,规范微信公众帐号、针对图书馆用户特点,提供微信特色服务、应强化宣传推广体系,确保最大宣传效益、设置专职管理人员,以提升开发运营能力,以不断提升高校图书馆微信公众平台知识服务水平。 相似文献
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游鸯 《淮南职业技术学院学报》2017,(6):98-100
微信公众号已经成为高校进行信息推送的重要媒体,而推送的内容是否能够有效地进行传播取决于用户的持续关注度,学生作为高校微信公众号用户的主力军,在扩大学校影响力上发挥着巨大作用;从学生视角研究高校微信公众号的运行策略,有助于公众号运营者明确发布信息的特性,从而吸引学生关注,提升微信公众号在学生中的影响力;通过对江苏省高校微信公众号发展现状、学生持续关注影响因素等探索学生视角下高校微信公众号的运行策略。 相似文献