“微时代”的大学生心理健康教育

近年来,微事物如雨后春笋般地占据了整个网络平台,我们已悄然进入了一个微生活的时代。当代90后大学生更是微网络平台的主要使用群体,微时代在给大学生带来很多便利的同时也对他们产生一些不利的影响。心理健康教育工作者应该借助微网络平台的优势,创新心理健康教育模式,有效实施心理健康教育。     

微课应用于高职计算机教学的思考

在信息化社会程度不断提高的当今时代背景下,各级各类学校的教育教学活动不断地受到到挑战并需要与时俱进地予以改革。微课的运用已成为高职计算机教学的一大亮点,而在采用和适应这种新的教学模式的过程中,由于教师本身素质未能同步提高等原因,微课的施行现状尚存在许多问题,如何高效利用微课,驾驭好这种教学方法成为广大教师关注并予以实践的热点。     

“微元法”在含电容器电路中的应用

高中物理中用到的微元法是从数学微积分中移植过来的方法,它是把研究对象分割成无限多个无限小的部分,或把物理过程分解成无限多个无限短的过程,抽取其中一个微小部分或极短过程加以研究的方法。运用微元法求解电磁感应与含电容器电路的综合问题时,往往可以将变量转化为常量,将非理想模型转化为理想模型,使复杂问题变     

基于微课的小学数学课堂教学模式探讨

基于小学数学学习特点和建构主义理论,老师们在进行微课小学数学课堂教学中可以采用导入新课—提出问题—自主学习—解决问题—评价总结的问题解决式教学模式。利用微课教学能激发学生学习数学的兴趣,提高学生的学习成绩,教学效果改善明显。     

基于竞赛的高职英语微课选题与设计探究

微课顺应大数据时代的特点和学生的兴趣与需求而生,当前,全国范围内各级各类微课大赛推动着微课设计和制作不断进步和完善。基于对微课大赛获奖作品的学习和分析,可以为高职英语微课的选题和设计提供有益的参考和启示。     

翻转课堂“翻”出思想政治课别样精彩

随着互联网与多媒体技术的发展,教师在思想政治教学中可利用的手段、方式与资源呈现了多样化、复杂化的趋势。教师必须理性应对全新的教学方式,积极构建多维、科学的网络教学平台,以实现翻转课堂的教学目标,使教学立体化、优质化、互动化。     

微课视角下的高职院校思想政治理论课教学改革

微课目前已经成为了教学改革方面的重点关注内容,本文从高职院校中思想政治理论课教学的实际情况出发,分析存在的问题,并且提出应用微课的具体措施,将网络技术真正与课堂教学融合在一起。     

《微纳制造技术》教学经验与感受浅谈

本文首先从课程内容和课程教学方法等方面介绍了《微纳制造技术》课程的教学基本情况,并通过该课程教学效果的反思,从完善课程互动平台、加强基础理论课程学习和教师职能的再定位等方面提出提升大学本科教学质量的一点建议。     

二重PCR快速检测中蜂囊状幼虫病病毒与东方蜜蜂微孢子虫方法的建立

中蜂囊状幼虫病和东方蜜蜂微孢子虫病是中蜂中常见的病害,对中蜂生产造成巨大危害,病原的早期快速检测是病害防控的重要手段。建立1种基于RNA提取的,快速、准确鉴定中蜂囊状幼虫病病毒(Chinese sacbrood virus,CSBV)和东方蜜蜂微孢子虫(Nosema ceranae,Nc)2种病原的二重PCR检测法。该方法同时检测CSBV和Nc的灵敏度可分别低至6与3个拷贝,且准确可靠;与两病原的单一PCR检测法灵敏度和精度一致,而二重PCR方法更加简便快速,为中蜂囊状幼虫病和东方蜜蜂微孢子虫病的早期快速诊断提供了重要的手段。     

以读促写,读写共生——以《老人与海》为例

《老人与海》选自人教版高中语文必修3第一单元,不重在描述故事,重在揭示哲理,故事、人物都充满象征意味.文本中的桑地亚哥,表面上看只是一个命运乖戾的渔夫,但在作品的象征层面则是一个永不言败的硬汉子,是人类战胜自我、永不向命运屈服的精神的象征.教学设计时根据以人为本的新课标教学理念,坚持自主合作探究原则,按照自读-解读-悟读的环节,以悟读为重点,并以微写作的形式为硬汉桑地亚哥拟一则颁奖词,达到以读促写,读写共生.