微时代高校思政课堂实践教学有效性研究——以“中国近现代史纲要”课为例

微时代高校思政课堂实践教学有助于提高学生的学习兴趣、综合能力、课堂参与率。但也存在重视程度不高、保障机制不完善等问题。为提高教学的有效性,教师要与学生保持互动交流、不断提升自身素质等。学校管理部门要提升认识,在规章制度、教学条件等方面提供保障。     

微课在高职数学教学中的应用探思

微课是当前时代背景下一种新型教学资源,与传统教学方式不同的是,微课的核心教学理念,就是要求教师根据教学目标及内容,力求在教学中为学生带去直观形象化的学习体验.微课教学可以说是一种适合学生自由学习和发扬个性的学习活动,与当前信息化时代发展需要相适应.在高职数学教学当中,教师也要注重引入微课这种新型教学方式,可以引导学生课...     

浅析微课在小学中高年级数学教学中的高效应用策略——以部编版《因数与倍数》为例

微课是一种形式短小、内容凝练的教学辅助工具,有助于培养学生独立自主意识,丰富数学课堂教学资源,可以提升教学效率。《因数与倍数》作为小学阶段的教学重点,成为小学阶段中高年级数学教学的重要转折点,将微课应用于《因数与倍数》的教学课堂中,能够强化其教学效果。文章探讨了微课在小学数学教学中的应用现状,并从课前、课中和课后三个阶段,分析了微课的高效利用策略,改变当前微课利用效率不足的真实情况。     

销售"欢乐"——第四届中国国际动漫节引发的思考

四月末的杭州.清晨,漫步存被各种幽默可爱的卡通造型环抱着的休博园,你的肌肤仿佛能触摸到空气中甜甜的凉意.随着中国国际动漫节开幕式的即将来临,春末的清风很快央着"欢乐"悄然潜入并渐渐弥漫了这座被誉为人间天堂的城市.     

浅谈微课在初中地理教学中的应用措施

自从新课改实行以来,很多教师逐渐意识到学生主体性的重要性,对传统教学模式的弊端也有了更加深刻的认识,在这种情况下,教师也结合新课改的相关要求及具体的学科教学内容,对传统的教学方式进行了改进,也引入一些新型的教学方式,其中就包括微课这一教学方式。在具体的初中地理教学中,教师若是能够将微课应用其中,则能够在一定程度上激发出初中生的学习兴趣,帮助学生理解地理知识中的重难点,以此获得良好的教学效果。     

巧妙借助微课优化小学音乐课堂教学

在传统模式下,文化类学科教学要想达成预定的教学目标较为容易,而音乐学科教学由于学科的特殊性,知识目标达成困难。学生学习音乐知识时兴趣不浓,使得教学效果差。音乐教师要想提高学生对音乐知识的学习兴趣,就要改变传统的音乐教学方法。微课的出现和运用,能够帮助学生了解丰富的音乐知识,提高学生音乐审美能力,增强学生对音乐的学习兴趣。所以,教师应将微课合理运用到中小学音乐课堂教学中,有效提升音乐课堂教学的效率。     

黑松露发酵液配方研制及实验优化

借助气相色谱仪和分光光度计检测发酵水溶液中脂肪酸和葡聚糖的含量.测得黑松露发酵粉中含有的葡聚糖含量为2.52 ng/kg.黑松露溶液发酵后会产生不同的脂肪酸,根据对比分析得出各类酸中丁酸和丙酸的成分最多,为了使黑松露发酵得到更多的丁酸盐和丙酸盐来净化水体,得到最佳发酵条件同时加入菌种和培养基在温度28℃,转速150 r...     

小学英语口语训练微课设计研究

混合式教学理念和方法充分发挥基于网络资源和环境的课程教学优势,有助于小学英语口语课程的设置和建设,各科目之间教学融合,优势互补,教学相长。而“微课”对混合式教学的开展来说是有利的。利用微课能在一定程度上提升学生对英语的听说兴趣,增强学生的听说兴趣,促进学生的语言输出,口语表达。在小学英语口语教学上,我们设计微课并制作运用,还需要在实际教学中进一步改进创新,以更有效地提高小学英语口语效果和效率。     

小课堂，大作用——浅谈微课对高中历史课堂教学的辅助作用

新课程改革背景下,学生的教学主体地位逐渐体现出来。学生通过自身的学习需求与实际发展需求有选择性地参与学习实践活动,能够充分借助于课堂教学时间获取更多的知识内容,提升教学实效性。本篇文章针对微课对高中历史课堂教学的辅助作用展开论述。