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信息时代,计算机、网络、通信技术的发展,让当代人的生活日新月异,与此同时也给青少年的成长带来了不少负面影响。本文针对微博中虚假信息的泛滥传播、青少年的错误价值观认同等问题,结合青少年的微博心理特点,提出了合理的心理教育指向措施。 相似文献
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广播媒体与网络微博结合运用探析 总被引:1,自引:0,他引:1
李影 《开封教育学院学报》2011,31(3):55-56
创立广播媒体的官方微博,要依靠品牌栏目、品牌活动建立"品牌微群"。利用"品牌微群"形成媒体与受众的互动,建立稳定的受众群体。"微直播"和"微博大屏幕"是"品牌微群"具体运作的有效方法。 相似文献
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作为基于Web 2.0平台兴起的一种开放式互联网应用,微博在改变着公众的媒体习惯和信息传播模式的同时,已成为信息时代最为即时性、用户最活跃的信息传播平台。突破通信网络和互联网界限的微博时代已经来临。如何对待和应用微博改进信息服务工作是高校图书馆面临的紧迫课题。从剖析微博的传播特点出发,结合大学生信息素养教育的本质,探讨如何利用微博促进大学生信息素养的提升。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(5)
微博传播的效应在当前是最为迅速的,我国在传播社会主义核心价值观的过程中想要获得更大的受众面,就需要对微博传播进行分析,促进我国社会主义核心价值观的推广。 相似文献
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Web2.0时代,网络中的个体表达与社会交往不再仅仅局限于传统的人际传播对话情境。微博为人们提供了"赛博空间"交往情景,突破了地点物质局限概念,使用户在不断的自我呈现过程中形成新的话语体系,并在一定程度上影响了网络社会交往形态的呈现。本研究采用量化研究方法,把宏观社会群体间依托新媒介的新型交流信息放入视野之中,将微博用户在多种情境中的自我表达形式作为重要部分,通过LBS技术抓取北京市部分具有代表性的商业娱乐中心的地点微博进行话语分析,尝试对以北京市为代表的一线城市微博用户的自我表达和社会交往方式进行研究,聚焦城市文化中的商业娱乐文化对微博空间中用户个人呈现与参与交往的异化影响。 相似文献