例文4 真好

正周围的空气漾起一丝波动,我似是闻到了心泉散发的甘甜,唇角再次加大了弧度……①谁都想要帮助别人,谁都想要做心胸开阔的人,但在某些时候,那不过是个愿望——自私如同鸿沟,让人不愿也不敢跨过。那天中午,我坐在教室里啃难题,忽感左肩被轻触。回眸,是她,那个优等生。我忙用白纸遮住难题,初三的硝烟味还是很浓的。她微笑着递给我一张纸,道:"昨天做这题总也想不出方法,你能帮我看看吗?"有难题拓展是好事,可我还要教她,那便不是好事了!久经思虑,我还是接下了这道题。     

妈妈的味道

品味母爱,可以尝一尝母亲做的饭菜;最熟悉这滋味的,应该是她的孩子。漫步西湖景区,睹物思人,作者想起了祖母。爷爷的微笑,以及他给"我"吃的饼干,凝固成"微笑的滋味"。从老师的板书认识老师,字如其人:情由此生,爱从中来。——编者我靠在门边,看妈妈在锅前挥铲,和她有一搭没一搭地聊着。煲汤一定要用砂锅才会煲出味道,先用大火煮熟汤中之物,再用小火一点一点地煲。虾仁在炒之前要把"筋"挑出来,蘸上蛋清再下锅,这样虾仁更嫩,更有弹性。绿叶菜     

那一次,我读懂了风的声音

无边的晨霭勾勒不出灿烂的朝阳,鸟儿向背风的方向飞行,而风总在我耳边回响。我骑着自行车在操场飞快地穿梭着,鸟儿在树上唱歌,小草向我微笑点头,微风拂过脸庞,我的后背直冒汗。没事的,加油!可这是我第一次骑山地车,本来已经把差点跳出喉咙的心压了下去,现在它又跳了起来。终于,我还是鼓起勇气向左拐弯。     

让微笑陪伴孩子健康成长

正在幼儿园工作这么多年,总会遇见"孩子早晨不想来幼儿园""到幼儿园老是哭闹"的现象,甚至遇见家长责问老师的尴尬。面对家长的困惑,面对孩子的现状,我也开始反思:为什么老师对孩子那么好,在幼儿园那么开心,总是在早上入园时闹点儿小脾气、带点儿小情绪呢?正在我百思不得其解时,一个孩子的转变启发了我。一天清晨,上早班的我正在擦拭活动区的物品,突然听见一阵孩子的哭声,我快步走到教室门口,看见我们班的一个孩子正扎在妈妈怀里,边哭边讲条件:"给我买个油画棒?下午第一个接我……"看到这情景,我心里那种难受的滋味就像打翻了五味瓶     

用爱为学生铺就一条成长之路

正2002年炎热的夏天,我独自一人背上行囊,远离家乡吉林来到了张家港这座美丽的城市,开始了我的教育生涯。三尺讲台,十载春秋,在张家港这片教育的热土上,我和孩子们一起成长着、幸福着、收获着……有人说,爱是一缕阳光,它照亮了孩子的心;爱是一丝春雨,它滋润了孩子的心田;爱是一碗心灵的鸡汤,它会慢慢修复孩子受伤的心灵……H是我班的"流动花朵",父母离异,跟随父亲生活的H,像只"孤单的小鸟"。爸爸每天忙于工作,很少和孩子交流;妈妈似     

微笑的力量

“没有规矩不成方圆”,制度与规矩是学校、班级有序管理的保障。其实,一个理想的班集体,更应该是充满人间温情的,是可以到处看到笑脸、听到笑声的。这种理想化的管理才更能适应“以人为本”的现代化教育,它是秩序、规则的刚性与微笑、真情的柔性的结合,是要求而不苛求、宽容而不纵容。只有让学生获得精神自由,才能使我们的教育焕发出新的生命力。微笑,作为人的一种情感表达方式,具有巨大的潜在教育价值,是一种真情的柔性管理,尤其是在提倡人本化管理的今天。因此,我们的教育需要让“微笑”的鸡汤滋润孩子的心灵,并使这份鸡汤不只是一个神态,更成为一门艺术。     

祝福在花蕊中安放

正20143.07祝福在花蕊中安放女生节,单位在常规的福利之外,给每个女孩送了一枝太阳花。细长根茎的一端,花朵的笑容饱满又馨香。找来一个废弃的打奶茶瓶,揭去包装纸,一个小巧秀气的花瓶应运而生。荼白的瓶身搭配鹅黄的花,难得地相得益彰。想起刚看到的一句话:你只负责精彩,老天自有安排。我忍不住会心地笑了。这一天,还收到一条特别的祝福短信,来自高中时代的语文老师。他写:如果你电话换了,祝福在     

雨下的思考

我们现实的不幸已经够多的了,可偏偏还有人用想象去增添不幸,你每天至少能碰到一个抱怨他职业的人,而他的诉苦总能打动人,因为对于任何事我们总能挑出毛病,世上没有十全十美的东西。你是教师,你说你教的一帮青年学生粗鲁野蛮,什么都不懂,又对什么都不感兴趣。你是工程师,你陷没在文件、图表的汪洋大海里。你是律师,你出庭时法官不听你的辩护词,一味打瞌睡消化胃里的食物。     

淘气的雨

正~~     

“蹲”下来,那片天空更精彩

在教学中,教师要关注每一个学生的发展,尤其是对于中等生和后进生更应该"蹲"下来,用赏识的眼光来看他们,让他们健康地成长。