评《爱米莉的“同谋”》

《爱米莉的"同谋"》一文认为小说有双重叙述视角,"我们"是与爱米莉同龄的一群男性居民,而且很可能就是曾经追求过她的年轻人,是谋杀案的"同谋"。笔者赞同双重视角的观点,但认为"我们"的真实身份是全镇居民,因而不是爱米莉的"同谋"。     

基于学生视角谈如何构建、使用地理答题思维模板

本文结合具体案例,基于学生视角,对高中生如何正确认识、构建和使用答题思维模板进行了探究。本文认为,答题思维模板的使用因人、因时而异。学生对模板的学习和运用需经历"先建模,后破模"的过程;使用模板时切忌生搬硬套,而应结合图文材料,进入问题情境对具体问题具体分析。     

微观视角下法学专业实习方法探索

法学专业实习是实践教学的重要环节,实习生掌握科学的实习方法不仅能促进实习效果,而且能形成教与学良性互动。因此,构建完善的法学专业学生实习制度意义重大。然而目前法学专业实习制度建设多停留在宏观层面制度设计、制度架构上,较少关注到微观层面具体方法,存在微观、具体方法缺失。从微观视角出发,结合笔者多年实践教学经验以及实习学生的反馈,分析了微观方法的重要性,并总结出若干有助于提高法学专业实习质量的方法。     

积极互动,个体与集体的函数

正美国心理学家勒温认为,人是一个场,人的心理活动是在一种心理场或生活空间里发生的,在同一场内的各部分元素彼此影响;当某部分元素变动,所有其他的元素都会受到影响。一个人的行为(Behavior)取决于个人(Personality)和他的环境(Environment)的函数(B=f(P,E)),儿童的行为是其个性特点与环境相互作用的结果,任何生活空间或场都存在相反的力,在整体的水平上,改变个体的态度或行为比单独逐个改变个体更有     

名师工作室引领我成长

正有一份童心是生命旅途中,绽放在道路旁的那株蔚蓝色的矢车菊、那朵纯洁的百合花、那颗滚动在茶叶上的圆润晶莹的露珠,凝聚着纯真、善良和美丽,既给身边的人带来喜悦,也让自己的课堂诗意盈盈。这份童心的拥有者——郭学萍老师和她的诗意语文带给任何接触过这份"童心"的老师、儿童和我都是满满的幸福!做一个会"魔法"的老师2011年,我来到了鼓楼区第二实验小学,第一周的集体晨会,主席台上走来了一位像诗     

多维视角下高职教育与区域经济协调机制研究——以湖南省为例

<正>张革英、李新生、曹益华、钟佩君在《天津职业大学学报》2014年第3期中撰文,基于湖南区域经济发展的特征及其与高职教育协调发展的现状,从高等职业教育内部优化—外部保障—政府引导监督三维度,探讨了湖南高等职业教育与区域经济共同发展的协调机制。湖南区域经济发展的特征与现状主要包括:1.产业结构调整加快,综合实力增强;2.城市化进程加快,工业化速度增快;3.人才需求量增加,高职教育空间很大。湖南高职教育与区域经济协调发展的现状主要包括:1.高职院校布局与区域经济匹配度不高;2.专业设置与区域产业结构适配度不够;3.高职院校人才培养目标定位有待准确,主要表现在目     

换个视角

想要看得清楚，其实只要换个视角就行。     

如何提升教学立意

古人云:文以意为先,意是文章胆.无立意的文章像流水账,立意不高自然也算不得好文章.历史教学也是如此.课前,如果不去挖掘教学内容蕴含的教学价值,提炼教学主题,整堂课只是历史知识的解释和罗列,把教学目标仅仅停留在知识点的落实上,势必影响课堂质量.     

大学英语学习环境在生态视角下的给养情况

生态学是研究生物与自然环境关系的学科,生态学教学是站在生态学角度上营造课堂和谐氛围的新颖教学方式,它将学习环境和学习紧密的联系起来,确保学生在课堂教学过程中将学习到的知识转化为自己语言的养料。这也掀起了一股研究生态化教学的热潮,所以本文先简单介绍了生态化的大学英语教学,以及对现阶段大学英语学习环境的给养情况进行了分析,然后分析了良好的学习环境对英语学习的重要性,最后就在生态视角下,就如何优化大学英语学习环境的给养给出了一些建议。