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《中外科技政策与管理》2009,(1):117-117
2008年12月1—4日,第2届国际电子治理理论和实践年会(ICEGOV2008)在埃及首都开罗举行,本届大会由联合国大学国际软件开发学院电子治理研究中心和开罗的德国大学联合举办,并得到了澳门特别行政区政府、澳门基金会,微软公司,联合国欧洲经济委员会、联合国培训研究所、澳门邮政以及中国国家行政学院电子政务研究中心的资助。 相似文献
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吴筠 《山西教育(综合版)》2009,(8):54-54
作为传统欧洲大陆高等教育系统的代表,德国的高等教育以及其入学制度,都和国人所熟悉的英美系的架构存在着根本性的不同——这里没有“高考”,学士和硕士学位制度都是近年来才逐渐普及的;大学执行的是彻底的学分制,也就是说个人完成学业的年限可以自行掌握;大学里多大年纪的人都有,拖家带口抱着孩子读大学的也不在少数;德国大学执行宽进严出制度,各所大学的毕业率在30%至50%之间。 相似文献
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德国的教育历史悠久,其先进的教育和成果在世界颇具声誉.教育的"以人为本"作为一种理想,是人们长期以来一直追求的,也是德国大学办学思想和教学理念的核心. 相似文献
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笔者在德国语言和法学研究生学习期间,调研了德国多所高校,本文以哥廷根大学为例,集中介绍了德国大学"统一化法律人"培养模式及教育制度、法学教育的基本结构、国家司法考试、教学组织形式、学生实习、博士生培养及教授制度等问题。 相似文献
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蔡元培对德国大学理念的接受-基于译文《德意志大学之特色》的讨论 总被引:1,自引:0,他引:1
陈洪捷 《北京大学教育评论》2008,6(3):1-7
蔡元培的大学思想受到德国大学理念的影响,这是公论。但蔡元培系统了解德国大学观念的资料来源并不清楚。本文对照德文原文,分析了蔡元培所翻译的包尔生的《德意志大学之特色》一文,得出如下结论:一、包尔生的这一文章是蔡元培系统了解德国的大学历史与观念之始;二、文中关于德国大学及其特色,特别是大学为决定国家民族命运之关键的论述,对蔡元培影响至深,成为他日后大学理念的基础。 相似文献