德国大学招生与考试制度改革述评

目前,我国的大学招生考试制度进入了一个关键时期,面临着严峻挑战,同时,也存在着发展机遇。积极借鉴国外(地区)大学招生、考试制度的有益举措和做法,是取人之长,补己之短,是一种主动的自我丰富和补充;借鉴固然必要,但创新更是根本,唯有创新,才能完善有中国特色的招生考试制度。本刊从本期开始,陆续刊登国外(地区)大学招生、考试制度的一些举措、做法以及与我国现行的大学招生考试制度的比较研究,我们希望这些文章能够为进一步完善我国招生考试制度提供借鉴。德国大学入学制度有着源远流长的发展历史、错综复杂的形成原因及独具特色的招生模式。本文拟对德国高校招生管理体制发展现状进行研究,冀望能为构建我国高校招生管理体制寻求启示与借鉴。     

德国：儿童与大学教授面对面

怎样让孩子在读小人儿书的同时,开始思考科学问题?德国人的办法是让学富五车的大学教授,与渴求知识的翩翩少年面对面。大学在提高全民科学素质方面有了新的作为。德国大学致力     

洪堡大学理念的影响:从观念到制度——兼论"洪堡神话"

关于所谓"洪堡神话"的讨论,提出了一个更为根本性的问题,即如何理解和分析洪堡的大学理念的现实影响,从更宏观的层次看,这是涉及如何理解观念与制度和行为的关系的问题.本文主要针对"洪堡神话"的基本观点,尝试分析洪堡的大学理念对十九世纪德国大学理念的影响以及影响的机制,提出了理解观念与现实关系的"复印机"思维和"扳道工"思维,认为应当用动态的眼光来分析洪堡大学理念的实际影响.     

德国高校招生管理体制及其对我国的借鉴

德国大学入学制度有着源远流长的发展历史、错综复杂的形成原因及独具特色的招生模式。本文拟对德国高校招生管理体制发展现状进行研究,以期能为构建我国高校招生管理体制寻求启示与借鉴。     

德国高等教育一瞥

德国的大学正面临一个艰难的时期:人满为患到了前所未有的程度,必须承受有史以来最大规模的改革,还要在科研上尽快达到世界先进的水平……看一下这片大型建筑工地吧!变革中的德国大学安娜?贝尔格(Anna Berger)学习企业管理学已经有6个学期。27岁的她就读于德国科隆大学,她对自己刚入学时的回忆并不那么美好。那时还有     

将德国名校教学手段引入中国课堂

笔者对关于国外著名大学教育理念及教学模式的研究文献做了综述,为中国的工程教育研究引入了一个鲜活的例证。通过追踪德国达穆斯塔特工业大学某实践性课程的教学过程,将其先进的教学手段具体地展示出来。笔者将这种教学手段引入自己的课堂,发现学生普遍缺乏团队意识以及把知识衔接起来将事情做到细处的习惯。笔者指出"面对面考核"手段能促进相应的训练。     

德国高等教育精英计划第二轮评选及其影响

为应对全球挑战,自2004年起,德国开始对如何加强其科学和研究的卓越地位展开讨论。讨论主要聚焦国际标准下德国大学和研究中心如何提高竞争力。鉴于德国和其他国家正面临的全球挑战,行政官员和研究者一致认为,德国应以世界领先国家为参照,改革科学和学术体系。德国必须增强对其他国家的学者的吸引力,提高国际竞争力和知名度,成为全球的研究中心。     

德国高等教育改革与建立现代大学制度的探索

大学是制度文明的产物。德国是一个具有悠久的高等教育历史的国家 ,1 9世纪柏林大学的诞生 ,曾创造了适应当时社会发展要求的大学制度模式 ,为人类大学制度树立了典范。知识经济时代的到来 ,这一制度的不适应性逐步凸现 ,为此 ,德国上下进行了高等教育改革 ,逐步建立起适应知识经济要求的现代大学制度。研究德国高等教育改革与现代大学制度的建立 ,对深化我国高等教育改革不无裨益     

包尔生与德国大学的研究——基于中译本《德国大学与大学学习》的研究

包尔生的《德国大学与大学学习》是世界上重要的教育史著作。该书的逻辑架构凸显德国大学特色,研究范围集中而视野开阔,史料运用丰富翔实。它是一本哲学家"副业"的大学史专著,是新"观察力"下的重要成果,并体现了"整体史观"在高等教育史研究中的应用。包尔生对德国大学研究的贡献卓著,在高等教育的发展历史上具有重要的地位。     

国际化进程中德国大学精神文化的传承与创新

全球化和经济一体化的今天,高等教育国际化是所有国家的必然选择。高等教育国际化不仅可加强国家和地区的交流与合作,还可提高大学的教学质量和竞争力。德国的大学历史悠久,经过多次变革与不断发展,教育水平从19世纪伊始一直处于世界前列。20世纪末德国的高校又开始了国际化的进程。国际化进程中的德国高校在学制、课程设置等方面进行了大幅度改革,