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初中课程改革已经历了五个年头,课改的基本理念已不同程度地得到实践和探索,随着改革的逐步深入,课程改革已经从理念推广进入到必须凸显教材教法研究、学法指导、教师组织指导功能的改善、重点难点突破的层面.以下就部分重难点问题作简要探讨. 相似文献
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情感发展研究表明:积极情感具有明显的稳定性,消极情感则随年龄上升而下降。高神经质使得消极情感随时间发展下降率变小,外倾性与积极情感的稳定性呈正相关。 相似文献
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在今年3月底举行的德国乒协代表大会上.乒协董事会提交的将德国乒乓球甲级联赛从10个队缩为8个队的议案被各地代表们投票否决;另一份将乙级联赛从每队8人改为与甲级联赛相同的每队4人的提案同时也被否决;还有—份将乙级联赛从11个队缩为10个队的议案则全票通过。 相似文献
89.
一石激起千层浪。本次课改之“石”所波震的决不是涟漪,而是层层浪花。新课程理念下的教学是我们都感到很棘手而无所适从的事情,大家都在寻找克服阵痛的方法,于是—— 相似文献
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对图书馆学基础理论现状的思考 总被引:1,自引:1,他引:0
今天,已经跨入本世纪最后十年的图书馆学,轰轰烈烈的万马齐奔之势已经不复存在,基础理论研究在冷静、平静地发展之中。但是,无论我们从哪个角度、哪个层次来客观地评判图书馆学基础理论现状,都完全无法否定其进步的主潮流,前进的大趋势。当前,对现状全面而实事求是的分析尤其显得重要。 相似文献