西藏大学生创新创业心理品质现状及对策研究

文章通过问卷法调查西藏高校大学生创新创业心理品质现状,结果表明：西藏高校大学生创新创业意志水平最高;在创新创业心理品质及其各个维度方面,女生显著高于男生、汉族显著高于藏族;非独生子女显著高于独生子女、农村显著高于城镇、没有创业经历的显著高于有创业经历的、没有兼职经历的显著高于有兼职经历的。在创新创业个性维度、创新创业意志维度、创新创业心理品质总问卷上,家庭年收入8千～1.5万（不含）的大学生显著高于其他家庭年收入的大学生;创新创业意志维度上,1.5万（含）～3万显著高于4万（含）～10万。     

高中生积极心理品质与心理健康状况关系调查及培养策略——以深圳市×中学为例

本文以深圳市宝安区×中学991名高中生为被测对象,采用《中国中小学生积极心理品质量表（2009）》《中小学生心理健康量表（MHT）》等对学生的心理健康状况进行调查。结果分析发现：×中学学生心理健康状况总体水平较高,积极心理品质均与心理健康问题的不同维度呈显著相关,且对心理健康状况有显著预测作用。有针对性地培养高中生的积极心理品质对提高学生心理健康水平具有重要意义,要构建积极心理健康教育的立体服务体系,将家庭、学校、社会的资源形成合力,全面参与助力积极心理品质的培养工程。     

全面从严治党视域下大学生党员积极心理品质的培育研究

新时期党的建设以全面从严治党战略为战略性思想,高校作为大学生党员的培育与输出基地,更应贯彻时代精神,提高当代大学生党员的政治素养以及身心健康水平。本研究以大学生党员为对象,针对积极心理品质的六大维度以及24项具体的积极心理品质进行测试与访谈,针对测试和访谈结果进行分析与讨论,并提出积极心理品质的培育建议与对策,这有利于大学生党员进一步坚定理想信念追求,不断发挥潜能和优势最终达到自我实现和超越。     

浅谈中学计算机教学中的信息素养教育

正随着信息技术的飞速发展,信息素养已经成为了每个社会成员不可缺少的基本素质,因此与其密切相关的计算机教学也日益受到社会的重视。为此,提升学生的信息素养,把信息素养的培养提到了一个较高的地位,已经成为中学计算机教学的重要目标。一、要注重信息意识的建立信息意识或者说信息情感意识是指学生在进行信息活动中的感觉、知觉和情感等心理品质,具体表现为是否具有特殊的、敏锐的感受能力和持久的注意力。高度信息化是信     

家庭环境影响青少年发展的模式与对策

家庭环境是影响青少年健康发展的重要因素。文章在梳理生态系统理论、发展情境理论、积极青少年发展理论三种青少年发展理论的基础上,综合考虑家庭环境因素、积极心理品质、人际关系和学校环境系统在青少年发展中的作用,构建了家庭环境影响青少年健康发展的理论模型,并相应提出促进青少年健康发展的教育对策与建议。     

问题教学的分析与实践

所谓问题教学,是指以问题为中心的教学,它是把教学内容化作问题,引导学生通过解决问题从而掌握知识、形成能力、养成心理品质的过程。它体现了以教师为主导,学生为主体的原则,有利于学生更好地掌握系统知识,提高探究能力。     

高校体育教师应具备的基本素质

迅速发展的教育事业,要求体育教师具有较高素质,而高校体育教师素质的高低,直接影响21世纪的学校体育教育。本文针对高校体育教师的基本素质问题,从师德、业务能力、心理品质等几个方面进行逐一论述。     

体育教学中的心理教育

在体育教学中,体育教师应．根据学生心理的各异特征,通过各种方式的心理教育,帮助、指导他们克服与消除种种弱点,培养良好的心理品质,促使身心和谐、健康地发展。     

对啦啦队教练员创新心理的研究

伴随着中国啦啦队事业的发展,而对啦啦队运动的主导地位的啦啦队教练的创编能力的研究尚缺。运用《量表》对参加2007年参加中国第二届全明星啦啦队的教练员进行测量。阐述了中国啦啦队运动开展的现状,表明了啦啦队教练的创新能力水平一般,有待提高,提出了要加强啦啦队教练员队伍的建设应该从教练员不断提高自身的专业能力、创新能力和创新心理品质,并且不断积累知识等。     

“长青树”李荣祥多年训练的探讨

1、基础训练阶段 在基础训练阶段中运动员的主要任务是发展身体协调能力及基本运动技能,学习和掌握多种运动项目的基本技术,通过这些练习和参加初级的比赛,培养运动员的一般心理品质,并相应的发展基本运动素质。