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71.
情感是人类特有的一种心理现象。它是指兴趣、动机、态度、个性、自信、情绪和合作精神等能够影响学生的学习过程和学习效果的相关因素。积极情感是指兴奋、喜悦、愉快及信任等有利于人的情绪与体验;消极情感指紧张、焦虑、不安、愤怒、猜忌等不利于人的情感与体验。这两种情感总会在同一个人身上出现,此消彼长,并对人的言行造成直接影响。因此,情感因素是影响教学效果不可忽视的因素。 相似文献
72.
我们知道,所谓的洞察力是对所处环境周围事物和发生的现象进行的全面、细致地查看,并通过事物发生现象的原本面目,剖析并确立二者之间的性质和关系的普遍的心理现象.在数学课堂教学活动中,需要大力培养学生的洞察力,也就是说,要有意识地对数形的特征进行分析和研究,说得具体点,就是对数学符号、数学字母,或者一些数学表达式、算式、几何图形等进行细致地观察.在数学教学中,必须要培养学生的这种能力,因为其中的理由是显而易见的. 相似文献
73.
74.
本文研究了农村中学生因社会发展、家庭环境的变化,在学习、生活中表现出的一些不良心理,如厌学、依赖、缺乏责任心等,以及产生的消极影响。提出了发挥学校教育主导作用,展示班主任德育教育对策,提高农村中学生的心理素质。 相似文献
75.
本文通过对高职大学生心理状况的分析,透视了他们的挫折心理现象,解析了他们的挫折心理动因,并提出了切实可行的排解方法,以帮助他们树立信心,战胜挫折。 相似文献
76.
77.
取消主义是当代西方心灵哲学中很重要的一种理论,罗蒂是其代表之一。文章从分析罗蒂取消主义的思想形成过程出发,阐述了罗蒂取消主义思想的基本内容:取消主身关系、否认心理状态的存在、用神经科学来解释心理现象等等。从而说明罗蒂的取消主义思想具有其不可避免的局限性,但还是具有一定的理论和现实意义的。 相似文献
78.
单亲家庭孩子的不良心理现象及教育的主要对策 总被引:1,自引:0,他引:1
当今社会,单亲家庭的孩子越来越多,家庭教育的缺失对这些孩子造成的负面影响不可低估,甚至某些单亲家庭孩子的不良行为给社会带来一系列严重、复杂的问题,让人忧心。由此,单亲家庭孩子的教育问题给教育部门提出了新的课题。特别是随着素质教育的全面实施,教育要面向全体学生,探索单亲家庭孩子的教育,引起了教育工作者的广泛关注和重视。现就单亲家庭孩子的不良心理现象和外在表现,探讨合适的教育对策和主要方法谈谈自己的认识和体会。 相似文献
79.
“反抗期”是孩子正常的心理现象
在儿童的心理发展过程中,2—5岁和12-15岁分别有两次特殊的发育时期,表现为性情急躁,不愿让别人干涉他们的事。以这种逆反为突出特点的现象,心理学称之为反抗期。尽管这种反抗在不同的孩子身上表现程度不同,却是一种普遍现象。 相似文献
80.
李欣欣 《中小学教育与管理》2007,(7):23-23
“心理效应”是指由于社会心理现象或心理规律的作用,使入在社会认知过程中,对人或事所持有的一些特殊的反应效果。教师若能够充分发挥各种心理效应在教育管理中的积极作用,教育教学工作就会事半功倍。 相似文献