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61.
王春尧 《哈尔滨体育学院学报》2002,20(2):135-135,142
在现代速滑训练与比赛中,运动员的心理素质如何,对于比赛的成败是至关重要的,因此,探讨和研究提高其心理素质的水平,对提高速滑技术和水平具有重要的理论意义和现实意义。 相似文献
62.
谈谈培养创新型人才的基本途径 总被引:2,自引:0,他引:2
刘捷 《徐州教育学院学报》2002,17(2):161-161
在长期的教学实践中我逐渐悟出一个道理 :“教学不仅是交给学生‘猎物’ ,更重要的是要交给学生‘猎枪’。”作为一名称职的教师 ,不光要给学生传授知识 ,传授“结果” ,更重要的是要让学生掌握获取知识的方法 ,掌握取得“结果”的手段 ,努力培养学生独立思考和创造性思维的能力 ,为社会培养具有创造性意识和技能的人才。因此 ,重视智力投资 ,对传统教育方法进行重大改革 ,让学生在学校就有意识地学会使用“猎枪” ,培养创造型人才 ,加速社会主义现代化事业的进程 ,应是教育界一项迫在眉睫的战略任务。实践告诉我们 ,一个人要想在科学领域有… 相似文献
64.
散打运动员应具备的心理素质 总被引:4,自引:0,他引:4
散打作为一种竞技运动,不但对技术训练和身体训练讲究科学性、实效性.而且对心理训练要更加重视。 相似文献
65.
健美操对学生心理素质的影响 总被引:14,自引:1,他引:13
刘宁 《北京体育大学学报》2002,25(6):763-765
运用实验对比的方法,通过进行有效的健美操训练,对120名在校大学生采用问卷调查的形式,进行了专门心理素质(表现力、自信心、形体语言的运用、大脑机能心理的稳定性等)的考查,结果表明,健美操专项课的开设,对大学生心理素质的培养提高起着重要的作用;学生对自己能力等方面增强了信心,在个性上逐步走向成熟健康稳定,为大学生的终身心理素质奠定了良好的基础. 相似文献
66.
结合体育教学特点提高学生心理素质 总被引:1,自引:0,他引:1
付云东 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(2):103-103,78
依据教育学、心理学的基本原理,结合自身的实践,论述了结合体育教学,提高学生心理素质的重要意义和大法、途径。 相似文献
67.
足球裁判所必备的心理素质和职业道德 总被引:4,自引:0,他引:4
王欣 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(6):144-145
愈演愈热的“黑哨”,不仅在足球界掀起了很大的风波,而且在体育界乃至全国都产生了极大的震动。拟就裁判员所必备的心理素质和职业道德从一个侧面分析“黑哨”产生的原因,并以此请社会各界给予裁判员理解、理解再理解,请各裁判员要有勇气面对现实,重振黑衣法官的雄风。 相似文献
68.
心理学家认为:情感是认知活动的启发、发展和维持的动力,是构成心理素质的重要成分。没有情感就没有智力。由此提出了“情感智力说”。情感体悟。则是学生通过后天的阅读、练习、理解、感悟、积累而成的一种长期的、不断提升的内在习得与技能。,《新课标》则将培养这种能力作为了语文教育的目标之一:“初中语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣。”因此,语文教学必须重视对学生情感体悟的培养。 相似文献
69.
当代教师应摆脱过度焦虑心理 总被引:2,自引:0,他引:2
周昌斌 《四川教育学院学报》2002,18(4):15-15,26
21世纪是知识经济大发展的时代 ,知识经济要求未来人才必须要素质全面 ,个性鲜明 ,富于创造 ,适应发展 ,这就对培养人才的当代教师的心理素质提出了全方位的挑战 ,诸如教师的心理承受能力、各种心理和行为方面的问题都将经受严峻的考验。在当前 ,我认为就当代教师来说 ,最大的挑战莫过于如何战胜自己 ,克服过度焦虑心理。所谓焦虑 ,是人们在面临当前的或可能出现的某种威胁、危险时产生的紧张、不安、焦急、忧虑的一种情绪体验。其表现为心绪不宁 ,浮躁不安 ,血压和心率增强 ,面色苍白 ,使生理和心理发生变异 ,严重损害身心健康。如果一个人… 相似文献
70.
2003年的高考数学试题引起社会各界较大的反响,特别是中学师生的关注,其主要原因就是试题难,学生得分低. 我们认为今年的试题注重能力立意,在知识的“交汇点”上出题,很好地考察了思维、运算、空间、应用等几方面的能力. 试题明显的特点是“新、活、难’三维交叉, 相似文献