小班幼儿行为习惯养成教育策略探究

正习惯是一种生活方式,所以才有"好习惯决定人生"之说。幼儿对社会生活不熟悉,行为习惯尚未养成,加之幼儿随意性较大,在小班幼儿教学中,应加强对幼儿行为习惯的养成教育,通过正面引导和榜样示范,在幼儿教育活动中逐渐渗透行为习惯,取得家长的配合,在家长和教师的共同努力下培养幼儿的良好行为习惯。一、正反引导,培养幼儿行为习惯意识小班幼儿年龄较小,理解能力、分辨能力等较差,加之耐心不够,行为意识较差。而意识是决定习惯的关键因素,     

英语口语要从小学抓起

当前,小学英语语音学习存在的问题有发音不标准"哑巴英语"、中国式英语。语音问题严重的根源大部分来自教师口语的参差不齐,教师回避语音教学,学生的积极性不高,学习方法有问题。小学生的模仿能力非常强,学生要充分利用现代多媒体手段进行有效的模仿读音训练,老师要把培养学生的语音意识和语音能力放在第一位。     

激活“展示台”的无限张力

苏霍姆林斯基曾说：＂感情如肥沃的土地,知识的种子就播种在这个土地上。＂这个生动的比喻说明了情感在学习过程中的作用。从心理学的观点来看,学生的学习过程是他们的智力和非智力两种心理素质共同参与,相互影响的过程。在教学中,很多教师往往片面地强调智力因素的作用,却忽视学生情感的作用。＂展示台＂虽是为综合性学习而设,但教师应以单元主题为切入点,聚焦学生的课内所得,并延伸到课外,     

粉丝生产偶像:粉丝文化的新变化--以养成系偶像的生产为例北大核心

社交媒介让粉丝文化得到充分的发展;而在日韩的养成系偶像产业模式引进国内后,粉丝群体的行为更是产生了一定的颠覆,结果导向的“追星”转为过程导向的粉丝生产偶像,产生了一定程度的负面影响。在养成关系下,青少年对榜样的认知发生了某种逆转。在资本的干预下,这种线上的生产活动已经融入粉丝圈层,呈现出对内和对外的不同表征,并衍生出许多影响业界健康发展的舆论生态问题。     

有效开展八年级学生心理健康教育刍议

从最近几年的报道中我们不难发现,由于中学生的心理问题而产生的社会问题时有发生,这也引起相关的部门对于中学生的心理教育问题的高度重视。作为八年级的学生而言,他们正处于初中最重要的阶段,老师如何对八年级的学生开展心理教育对整个初中生的心理教育问题有着非常重要的影响作用。本文主要针对八年级学生如何开展心理健康教育进行探讨,希望可以为相关的教育工作者提供一定的帮助。     

有效开展八年级学生心理健康教育刍议

从最近几年的报道中我们不难发现,由于中学生的心理问题而产生的社会问题时有发生,这也引起相关的部门对于中学生的心理教育问题的高度重视。作为八年级的学生而言,他们正处于初中最重要的阶段,老师如何对八年级的学生开展心理教育对整个初中生的心理教育问题有着非常重要的影响作用。本文主要针对八年级学生如何开展心理健康教育进行探讨,希望可以为相关的教育工作者提供一定的帮助。     

省外动态

正湖南:"两型教育"进课堂《湖南省中小学两型教育指导纲要》近日正式实施,这是我国第一个关于"两型教育"的地方性政策文件。湖南提出,"两型教育"要渗透到中小学有关课程中,各中小学要通过开展社会实践、征文、演讲等活动强化学生的两型意识,进行两型习惯养成教育,做到中小学生人手一本两型社会知识读本。根据不同年龄层次的认知特点,分阶段开展教学是该纲要的一大显著亮点。     

高校图书馆编目员职业素养的自我养成之道

要想成为一名合格的高校图书馆编目员,职业素养需要长期坚持不懈地自我修炼.论文从调整职业心念,提升职业技能,最后形成良好的职业行为习惯三个方面阐述高校图书馆编目员职业素养的自我养成之道.     

教学机智的运用规律探索

教学机智是教师良好心理素质和娴熟教学技巧的有机结合,更是教师智慧敏锐影响学生的教育艺术。在新课改背景下,大多数教师有意或无意地运用教学机智,但基本上都是一种率性而为的随意行动,缺少对教学机智在学科教学中独特价值的认识,缺少对教学机智有规律地系统分析。本文力图对这一问题进行尝试性探索,     

基于内涵发展的家园共育实践探索

80后独生子女的孩子独立生活的意识和能力相对欠缺,幼儿入园后很难适应集体生活,幼儿园有必要帮助家长有效辅导孩子,在内涵发展的追求中,家园共育,将孩子的行为方式升华为受益终身的良好行为习惯。