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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
小学中段阅读教学是整个小学阅读的过渡阶段。学生从识字教学、唱读式的儿歌诵读进入有感情地阅读,尚有一个艰难的适应过程。尤其是处于边远地区的农村小学生,要求他们有感情地阅读,更是难上加难。基于上述情况,从巧借"工具"、激发兴趣;对话文本、注重体验;拱建平台,展现自我等方面,就如何进行新课改理念下的中段阅读教学作了初步的探索,以供同行参考。 相似文献
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长期以来,由于语文教学内容陈旧方法单一,导致了语文课堂气氛的沉闷,学生学习兴趣的下降。要想走出困境。必须强调语文教学内容的开放性和语文教学方法的多样性,而语文活动课就为解决这个问题提供了一条充满希望的途径。 相似文献
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我们小孩子玩什么都是一阵风,风头过后,劲头也就没了。曾经风靡一时的"悠悠球"早已被我们抛到脑后,现在"空竹"正流行。同学们"空竹"玩得很火,可我对它一窍不通,看着同学们那精彩的动作、各式各样 相似文献