高校贫困生精神贫困救助机制初探

加强对贫困生的关心、教育与管理已开始成为高校思想政治教育工作的重要内容之一。本列举了贫困生中存在心理障碍的种种表现，分析了精神贫困对贫困生的影响，提出了加强心理扶贫救助机制的设想。     

六朝时期的水灾及救助

六朝时期是水灾多发期 ,水灾多集中在长江中下游地区 ,给社会经济特别是农业经济发展带来了不利影响。六朝统治者采取了发放救济物质、减免赋税、平抑物价、修建排水工程等措施以救助百姓。     

社会救助的概念、类型和体制：不同视角的比较

自2 0世纪70年代以来,社会救助在国际社会政策的研究中受到越来越多的关注。在综合评述国外(包括发达国家、发展中国家和转型国家)有关社会救助理论和实务之文献的基础上,通过不同视角来回顾社会救助的概念演进,比较不同概念和分类方法之间的异同,辨析不同的社会救助体制模式及其与社会福利体制模式之间的关系,对我国社会救助体制模式的构建具有重要的借鉴意义。     

关于儿童受虐待现状与对策的研究

本文主要研究了儿童受虐问题日益突出的现状，并且结合社区资源，通过社区的服务体系这一服务平台，帮助受虐儿童从生理和心理上减少或是摆脱受虐后的影响，帮助在困境中的儿童摆脱受虐及受虐后所产生的负面效应，同时，增强儿童自身的防范意识和家庭成员的道德规范。     

浅谈法律援助与司法救助衔接机制的确立

法律援助和司法救助是公民权利保护的两项重要的制度,但是由于种种原因,司法行政机关的法律援助和法院的司法救助没有很好地衔接。不但影响法律援助功能的充分发挥,也使司法救助受到很大影响,使受援人得不到全面、高效的法律帮助。鉴于此,本文试从法律援助与司法救助的发端、异同、不衔接等方面来探讨如何确立法律援助与司法救助的互相衔接机制。     

贫困生的精神家园——记河北大学自强社

多少因贫困而无法走进大学校门的故事,多少因贫困而沉默自卑的面孔,“贫困”在大学校园里已成了一个流行词,它让许多人在努力学习、奋发进取时仍不敢忘记生存的艰辛,它也让一些人在阴暗中渐渐扭曲了心灵,而现在它更应该让越来越多的人关注并伸出援手! 据河北大学学生处贫困生救助指导中心统计的学生家庭情况显示,河北大学在校生中约20％为贫     

淄博市工业学校开展“阳光助学”活动

为了不让品学兼优的学生因贫困而离开学校，失去学习知识的机会。淄博市工业学校通过开展“阳光助学”活动。变单一渠道为多项帮导．在学杂费、生活费方面等帮助学生减轻负担．最大限度保证特困生顺利完成学业。     

浅议我国教育法律制度的完善

为了促进我国教育事业的发展,充分发挥教育在我国经济社会全面发展中的积极作用,要补充和完善我国的教育法律制度,要明确规定政府对教育承担的责任,确定政府对教育的投入并且能够保证落实到位,要制定教育救助法律制度,要制定有效的措施,保证免费义务教育的实现。     

20世纪上半叶中国民间慈善救助事业之典范——世界红十字会烟台分会恤养院的历史考察

20世纪20年代末30年代初，面对天灾人祸带来的种种社会问题，为谋求和谐安定的社会环境，推动社会健康发展，烟台绅商策划集资创办了新型的慈善救助组织——烟台恤养院，开展了卓有成效的慈善救助活动，产生了深远的影响。烟台恤养院的创办不仅开创了胶东地区社会福利慈善事业的新纪元，也成为中国近代民间慈善救助事业的典范。     

增能视角下低保边缘群体社会救助制度分析

当前我国低保边缘群体社会救助制度主要是从基本生活保障层面度对低保边缘群体予以救助。然而低保边缘群体更多表现为能力和权利的缺乏。因此,低保边缘群体社会救助制度的健全完善应当从增能的角度出发,通过消除低保边缘群体的环境障碍、增强其战胜困难的信心、拓宽其社会支持网络、鼓励其积极社会参与、促进其互动交流、提高其生存技能等方面来实现低保边缘群体个体能力、社会环境的支持能力的提升,从而促使低保边缘群体早日脱离困境。