印尼华文教师现状调查研究

本文以问卷调查为主,结合其他材料,分析了当前印尼华文教师的情况和近几年出现的变化：年轻华文教师越来越多,但职业忠诚度不如其他年龄段教师;性别失衡及年龄断层情况仍旧严重;华文教师整体学历水平、收入水平均逐步提高;使用简体字、汉语拼音进行教学占绝对比例。论文还就出现的相关问题进行了分析探讨。     

弟弟or妹妹——帮孩子建立正确的性别认同 一个心理咨询师爸爸眼中的育儿连载（十八）

众所周知,豆子是一粒雄性豆子．一个男娃．XY染色体小人。但是,长相原因．有的时候也会被街上的大妈问：“是个妹妹吧？”     

教师对儿童数学态度发展的影响研究

本文以国内外关于教师对儿童数学态度发展影响研究的文献为基础,系统总结了教师在儿童数学态度发展中的影响作用,并指出当前该方面研究的不足,提出了对未来研究的展望以及对教育实践的建议。     

学前儿童性别概念认知与性别角色发展状况

采用儿童性别概念认知调查问卷与性别角色量表调查了儿童性别概念认知与性别角色发展状况,以便提出有针对性教育策略。结果发现,四～六岁儿童性别同一性认知发展基本处于同一水平;六岁儿童性别稳定性水平均显著高于四岁、五岁儿童,但后者性别稳定性认知水平差异不显著;性别恒常性认知水平年龄差异均显著,从低到高的顺序为四、五、六岁组。四种性别角色类型在学前儿童中已分布,四岁儿童女性化与双性化的比例均在30%左右,五岁儿童双性化比例达到74.32%的峰值,六岁儿童双性化比例逐渐下降为54.65%;男性化比例有所偏低,最高的出现在四岁组20.28%。总的来说,学前儿童的性别概念认知与性别角色类型发展状况均表现出年龄差异,随着年龄的增长,性别特征分化愈加明显。     

排球运动教育内涵的启示

排球运动有着娱乐性强,场地设备简单,比赛规则容易掌握,运动量可大可小,适合于不同年龄、不同性别、不同体质、不同训练程度的人的特点,同时它又有技巧性强,对抗激烈,攻防技术的两重性,严密的集体的特点。排球运动在中国人心目中有着特殊的地位,特别是女排五连冠,不知让多少人难以忘怀,不知让多少人为之自豪为之骄傲。不仅让中国人懂得了拦网和背     

从性别差异到性别平等——女性主义处理性别问题的逻辑进路

女性主义本身是围绕"性别问题"发展起来的,至今经历了三次浪潮。在论述和解决"性别问题"时,女性主义有三条清晰的线索:一是关注点从侧重生理性别转到强调社会性别,从性别本质论转到性别建构论;二是围绕"性别差异"与"性别平等"的关系,从主张通过缩小、消除性别差异,转到主张通过承认乃至张扬性别差异来实现性别平等;三是从对男性与女性之间差异产生的根源及不平等表现的反思,发展到对整个传统西方哲学中根深蒂固的二元对立思维的批判与颠覆。     

小学生“数学性别—刻板印象”研究

数学—性别刻板印象指人们脑海中以为的女生数学成绩不如男生的观点。为了解小学生是否存在数学—性别刻板印象,以及小学生对其外显和内隐态度是否一致,并指导教师数学教学活动的开展,随机抽取集美区东边小学150名学生作为被试者,使用Schmader2004年编制的自陈量表测量小学生外显数学—性别刻板印象,借助E-prime实验软件设计程序,采用GNAT范式测量小学生内隐数学-性别刻板印象。研究结果发现:(1)小学生总体存在外显和内隐数学—性别刻板印象。(2)四年级和六年级学生的外显数学—性别刻板印象存在显著差异。(3)不同性别的小学生外显数学—性别刻板印象不存在显著差异。(4)不同性别和年段的小学生内隐数学—性别刻板印象不存在显著差异。数学—性别刻板印象很容易影响学生学习数学。教师在教学过程中,自身应平等对待每位学生,端正每位学生对待数学学科的态度,正确引导学生对待数学学科的学习。尤其是对女生,数学教师要淡化性别角色意识,努力提高女生的数学学习兴趣和动机。     

仁爱版初中英语教材中性别角色的研究

教材中的性别偏见一直为国内外许多学者所关注。本文以中外教育专家合作编写的《仁爱版英语》教材为研究对象,对教材中两性出现的频次,男女公众人物的不同数量,性别角色,和带有性别色彩的内容进行统计和分析,发现教材中仍然存在性别不平等与性别刻板现象,并对政府部门、编写者和教师提出一些建议。     

高校特殊招生政策的性别意向

分析我国部分高校2013年特殊招生政策,可以发现其中存在明显性别意向。基于国家安全的考虑,军校生、国防生及公安院校男女招生人数悬殊,飞行员招生基本上限招男生。在小语种招生中,部分高校不再限制男女生比例,不过依旧有高校宣布出于就业或教学的需要,继续考虑"性别平衡"。艺术招生除了表演、播音主持等专业,部分院校导演、摄影、管理等专业同样限制男女生比例。特殊招生政策是否存在性别歧视尚待定论,但在某些对性别并无特殊要求的专业设置性别比例或考虑"性别平衡",确实存在限制女生入学数量以确保更多男生享有高等教育机会的倾向。     

英国维多利亚时期的女性酗酒现象分析

女性酗酒是英国维多利亚时期一个较为突出的社会现象。女性酗酒者不仅违背了当时的法律规定,同时也违背了社会性别规范。这致使她们遭受了比男性酗酒者更为严厉地对待。本文试图从这一时期女性酗酒的事实、社会对女性酗酒的谴责和刑罚处置出发,展现社会性别在女性酗酒问题上所起的建构作用。