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31.
淮阴工学院     
淮阴工学院为江苏省属普通本科院校,坐落于敬爱的周恩来总理故乡、全国历史文化名城——江苏省淮安市。学校现有枚乘路、北京路两个校区,校园占地2070亩,校舍建筑面积57万平方米,拥有完善的基础设施和现代化的教学实验仪器设备,固定资产总值13.29亿元,  相似文献   
32.
《教育与职业》2012,(6):193
湖北职业技术学院是1998年经教育部批准、由有着60年办学历史的4所院校合并组建而成的新型高校。学院地处中华孝文化名城——孝感市,位于"全国资源节约型和环境友好型综合配套改革试验区"——武汉城市圈的核心层。学院占地1574亩,校舍建筑面积56.8万平米,固定资产总值4.65亿元。学院现有教职工1073人,其中专任教师772人,  相似文献   
33.
档案广角     
《湖北档案》2013,(3):1-1
●十一届全国人大常委会第三十一次会议2月27日表决通过了十一届全国人大常委会代表资格审查委员会关于十二届全国人大代表的代表资格的审查报告,确认2987名十二届全国人大代表的代表资格全部有效。这次选举是2010年选举法修改后,首次实行城乡按相同人口比例选举全国人大代表。●今年1-2月,中国进出口总值3.83万亿元人民币(折合6093.1亿美元),扣除汇率因素同比增  相似文献   
34.
《中国职业技术教育》2005,(34):F0003-F0003
武汉职业技术学院是河北省教育部门垆的普通高等学校,占地面积1210亩,建筑面积38万平方米,固定资产总值近6亿元。学校现有教职工1600人,其中专任教师867人,教授、副教授200多人,享受政府津贴专家7人,常年聘用外教15人,全日制在校学生18000多人。  相似文献   
35.
不丹,土地总面积4万7千平方公里,人口只有170万。这个不为大多数中国人所知道的蕞尔小国,因其所倡导的“不丹模式”,近年来受到国际社会高度关注。所谓不丹模式就是注重物质和精神的平衡发展,将环境保护和传统文化的保护置于经济发展之上,衡量发展的标准是国民幸福总值(GNH)。而不是我们通常采用的GDP(国内生产总值).  相似文献   
36.
《中国职业技术教育》2005,(33):F0003-F0003
漯河职业技术学院是国家教育部门批准建立的一所高职院校,占地580亩,建筑面积近20万平方米,固定资产总值近3亿元,有教职工735人,奎日制大中专在校生12000多人,设11个教学系部,开设33个专业。  相似文献   
37.
盐城工学院为江苏省属普通本科院校,创办于1958年。目前,我校校园占地2628.5亩,校舍建筑总面积29.4万平方米,在建18.4万平方米,学校固定资产总值5.44亿元。  相似文献   
38.
毛泽东是新中国的缔造者和中国社会主义事业的奠基人。他在领导中国进行社会主义建设的实践中,围绕着"探索中国自己的社会主义建设道路"这一历史课题,对马克思主义科学社会主义理论进行了大胆的创新,取得了积极的成果。一、提出发展社会主义商品经济的观点在发展社会主义商品经济上提出了自己的观点,主要是以下两方面:1.打破以往人们对商品经济姓资还是姓社的认识,提出了社会主义下的商品经济与资本主义的商品经济的本质不同。商品生产不  相似文献   
39.
吴咏林 《新闻前哨》2009,(11):91-91
60年间,湖北日报社社址经过多次变迁,报社资产逐步扩大,从1949年《湖北日报》创刊时的两处破旧房产,到2008年多处房产,资产总值超过20亿元。  相似文献   
40.
在将幸福(SWB)视为因变量基础之上,以"资本"论视域为主线,以概念化方式对国外幸福影响因素相关研究文献进行考察,指出:关于幸福影响因素研究,不妨采取将经济、政治、文化、社会及生态等影响因素相结合的"完全成本账户"路径;在相关政策制定与运用方面,尤其应关注对影响幸福抑或不幸福因素(个人选择与政府政策)的分析,以求为经济社会协调发展提供裨益于政策选择、制定与调整的启示。  相似文献   
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