高考总复习“高原现象”的成因及对策

案例：一模考试分数刚出来,一位女生眼里含着泪花很沮丧地来到我的办公室,哽咽着说：“耿老师,我这次模拟考又考砸了,这可怎么办!这个成绩不要说考上一本,就是二本也很难考上!下个星期天要召开家长会,我妈妈过来知道这个成绩该有多伤心。去年开始,我爸就有病,到现在一直在家卧床不起,家里的所有负担都压在我妈一个人身上,他们只有我一个女儿,我必须考上重点大学,今后找个好工作,     

光彩熠熠的成题

不少成题,虽然曾一度使用过,但在教学上仍有许多重要功能.尤其在深化对知识的理解和训练思维的灵活性、敏捷性等方面有良好功效.其实,在中考和竞赛的试卷中也不时会看到成题的"身影".本文精选几例成题并详加分析.     

额定功率与实际功率

普通用电器的铭牌上一般都标有额定功率、额定电压等,这些所表示的是当用电器正常工作时它所消耗的功率、用电器上的电压等.如果接到电路中的用电器不能正常工作,则它实际消耗的功率不等于它的额定功率.这时的实际功率由用电器的电阻和它的实际电压(或实际电流)来决定.     

思维定势出祸端

已有的经验容易使我们用固定的模式去面对已经变化了的问题,从而导致错误.请看一例.题目重为200N的物体在与斜面平行的拉力作用下,由底端匀速运动到顶端,已知斜面长为5m、高为2m,斜面的机械效率为80%,求     

无穷网络与孤岛电路

第21届全国中学生物理预赛试题中的第八题,将极为经典的求无穷网络电阻问题和求孤岛上电容器各板电量分布问题巧妙地融合在了一起.下面,结合此例谈谈求解这两个问题的方法.     

原电池考点归类导析

<正>在电化学中,原电池和电解池是众多同学常遇到的一大难点,也是历年高考中的一大热点。为帮助广大同学更好地掌握该知识点,下面将原电池考点作一小结,并以近年高     

2008年化学总复习质量检测题

第Ⅰ卷 (选择题 共30分) 可能用到的相对原子质量:H--1 C--12 O--16 Na--23 Mg--24 Cl--35.5 一、选择题(每小题2分,共20分,每小题只有一个正确答案) 1.下列变化中,前者属于物理变化,后者属于化学变化的是( ).     

成功来自效率——谈初三数学总复习的做法与注意问题

初三毕业班总复习教学时间紧,任务重,要求高,如何提高数学总复习的质量和效益,是每位毕业班数学教师必须面对的问题,下面结合我在初三数学总复习的教学。谈谈具体做法和需要注意的几个问题.     

追求真实有效的数学课堂——《分数（百分数）应用题复习》课例研究

真实有效的数学课堂教学一直是广大数学教育工作者所追求的目标。对“增强课堂密度,提高教学效率”、“优化数学课堂,提高教学效率”、“向课堂四十分钟要效率”等教学理念,广大一线数学教师都曾在具体的课堂教学中积极探索、认真实践,并取得了丰富的经验。社会在前进,教育在发展,真实有效的数学课堂教学理念也在与时俱进,曾经被认同的有效的数学课堂教学,在课程改革的视野下重新审视,并不一定还是有效的数学课堂教学。《分数（百分数）应用题复习》是小学数学总复习中的传统内容,下面以此为例,浅谈本人对有效的数学课堂教学的一些理解。     

小学数学毕业总复习的若干误区及对策

毕业总复习是对整个小学阶段数学知识的概括和总结。旨在巩固、加深、拓宽学生已学过的知识,以达到温故知新的目的。教师教学的主要任务是为学生积累知识,发展思维。科学地复习往往能取得事半功倍的效果,然而由于小学毕业总复习内容多、任务重、时间紧,往往会使教师、学生在复习时陷入种种误区,若不克服,将会严重影响复习效果。