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在当前家庭结构、社会环境和教育目标的背景下,行为后进生受到了广泛的关注。如何对行为后进生进行有效的教育,使他们走上正确的轨道,是摆在每个教育工作者面前的迫切课题。笔者结合多年的班主任工作经验,试从三个“心”阐述如何对待行为后进生。 相似文献
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班主任在工作中要做到“三心”和“二意”。“三心”即:公心,恒心,爱心;“二意”即:对学生有诚意,做工作有新意。它是我十几年来的班主任工作的点滴总结,同时,我也深深体会到,“三心”是做好班主任工作的基石,“二意”是做好学生思想教育工作的保证。 相似文献
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唐慧萍 《中国科教创新导刊》2014,(9):206-206
师生问相互的信任和尊重是班叛进行有效管理的基础,在把它贯穿于整个教育和日常生活中的同时,作为班主任,若常怀“爱心”“恒心”和“平常心”,则会在班敛管理中取得丰项的成果。 相似文献
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初中英语学习中,学生应该把握主动权,掌握学习的方法,充满的信心的进行学习,相信自己是最棒的,鼓励自己。并且在学习的时候一定要养成良好的学习习惯,专心的对待每一个出现的问题。语言的学习贵在坚持,只有持之以恒、日积月累才能达到自己追求的高度。只要每个学生都有一颗好学的心,那么将能够面对各种挑战,相信在每个人都能够厚积薄发。 相似文献