《走一步,再走一步》教学实录

一、词语热身【投影展示】凸训诫峭壁迂回嘲笑暮色啜泣屡次高不可攀瘦骨嶙峋头晕目眩灰心丧气生:领读词语。师:刚才领读的同学把“训诫”读成了“xun xie”,他是把哪两个字混淆了?生:他把“械”和“诫”混淆了。师:(板书:械诫)这两个字偏旁不同。还有哪个字读得不准?生:“迂回”的“迂”应该读“yu”,他读成了二声。     

文学经典阅读——之现当代诗歌读《悬崖边的树》

上世纪初的白活文运动，最困难的怕要数诗歌了。中国是诗歌的国度，千百年来，诗歌写作已经形成了严格的范式。总的来说，无论是诗经楚辞，还是朗读宋词。     

白岩松:为什么我们已经堕落到要推广阅读?

白岩松永远是那么知性。他在许多场合的演讲,都能直达人的内心。作为一个媒体人,他用自己的思考,呈现一个智慧而又深刻的人生观察。这一个月正处在厦门的读书月,我是受出版社的"裹挟",来跟大家谈阅读之美,其实我一直觉得这是一个稍微悲哀的事情。今年中央电视台做一个关于读书的公益广告,这几年一直在做读书的推广,我总纳闷,你见过国际上把哪个日子定为"吃一因为我们遗忘了阅读,所以才会去推广阅读     

将你扔到悬崖边上的人

那些曾经的伤害,是一层层台阶,一次次垫高你;是一把把烈火,使你浴火重生。很小的时候,你连裤子都无法系牢,总是一副松松垮垮、邋邋遢遢的样子,甚至,鼻子还拖着烦人的鼻涕。一次,当你凑过去想跟别的小朋友玩时,那个公主般骄傲的小伙伴不屑地白你一眼:"我才不愿意跟裤子都提不起来还流鼻涕的笨蛋玩。"说话间,她就走开了。"傻瓜才愿意跟邋遢鬼玩呢。""走喽,不跟讨厌鬼玩。"     

磨炼自己,才会迸发出无穷的力量

正人的一生总是要面对艰难和痛苦的遭遇,但成功的人,总是能克服磨难、挫折,古今中外,概莫能外。在埃塞俄比亚阿鲁西高原上的一个小村里,有一个小男孩,每天他都是夹着课本打着赤脚跑步上学和回家。他家离学校足足有10公里远的路程。贫穷的家境使他不可能有坐车上学的奢望。于是,为了上课不迟到,他只能跑步上学。他一路奔跑,相伴的除了清晨凉凉的朝露和高原绚丽的晚霞,还有耳旁呼啸而过的风声。     

陪你去看海

正对于大海,皓皓小小的心里充满了向往。这种向往首先来自于图画书中,那是多么神奇的地方:无边无际,有自由的鱼儿、美丽的水母、横行霸道的螃蟹、可爱的小乌龟等等,兴致来时,皓皓还会照猫画虎地画各种来自大海的精灵。向往,还因为在晚上临睡前,我曾让皓皓闭上眼睛不许睁开,然后柔声地在他耳边呢喃:"拉住妈妈的手,我们去大海的怀抱,噢——清新的海风,哗——哗——这是海浪的声音,哇,宝贝,瞧那只小螃蟹,它爬到你的脚丫子上了,还有漂亮的石头……"皓皓入神地听着想着,开心地进入了梦乡。     

回音

<正>从前,有一个住在大山里的男孩,有一天,他在郁愤之中,对着眼前的千山万壑大声咆哮:"我恨你!"——瞬间之后,他听到大山的回答:"我恨你!"……——楔子我·该不该打招呼在生活中我常碰到这样的困惑:独自去参加一个活动,有很多     

师生互动 让语文课堂的生命幸福相拥

正在当今的小学语文课堂上,传统意义上的"教师认真教"和"学生努力学"已经引发新的思考。新课程标准下,师生之间的关系不再固定,取而代之的是"教师式学生"和"学生式教师"的新建构。一、师生共读,情感的世界更诗化在语文教学课程中,通过响沉强弱、轻重缓急     

悬崖边上的护梦人——2013年“感动中国”年度人物格桑德吉

<正>为了让雅鲁藏布江边、喜马拉雅山脚下的门巴族孩子有学上,格桑德吉放弃拉萨的工作,主动申请到山乡小学从教。她的教育梦想就是让门巴族孩子都能上学。为了劝学,12年来,格桑德吉老师在满是泥石流、山体滑坡的道路上频繁往返;为了孩子们不停课,别村缺老师时她不顾6个月身孕、背起糌耙上路;为了把学生平安送到家,作为校长的格桑德吉     

我喜欢的动画片

正前段时间,在广州市动漫艺术家协会成立大会上我见到了漫画家黄伟明,《喜羊羊与灰太狼》《开心宝贝》等都是他的代表作。在喧闹的会场上,他独自一人坐在角落里,认真填写表格、投票,抬头,微微一笑,自始至终都非常安静。我听说,一个安静的人,一定有着非常丰富的内心世界。我相信,只有内心世界丰富的人,才能创作出天马行空的动画片。这里节选几部我喜欢的动画片,与小读者分享。