情境学习理论应用研究

本论文从三个方面展开分析,阐述了情景学习理论的基本观点在教学中的应用以及存在的现实问题和理论的发展方向。     

情境驱动的交互式信息检索集成研究框架

本文通过对比信息检索的实验室研究框架和两个信息查寻与检索(ISR)情境嵌套模型,讨论了信息查寻与检索(ISR)的集成研究框架:其中,Kekalainen和Jarvelin的信息检索实验室研究框架是基于任务行为的,而Ingwersen的嵌套模型则更关注信息对象的情境。此外,本文还谈到了Cosijn于2004年提出的相关性模型,该模型具有嵌套的特性并引领该领域研究向九个方向发展,同时也潜在地影响着信息查寻与检索(ISR)的过程及评价。     

制播分离与品牌打造

武汉广电局双语频道不仅保持了境外影视节目的传统收视份额,近期还推出一系列举措,在自制节目方面,一面强力打造双语新闻栏目《武汉快讯》的招牌效应和专题性栏目《纪录武汉》的品牌效应,又一面不断改造《万国剪影》、《出国咨询》、《法语集粹》、《娱乐前沿》、《精彩十分》等半自制栏目,同时．努力完善节目评估和购片制度,建立内部筛选机制．让社会资源为我所用,     

摄像机的在场与缺席

传统的故事电影叙事有一个基本的特征,就是要隐藏起摄影机的存在,抹去叙事行为的痕迹,镜头内的人都假装摄像机是不存在的,仿佛不知道摄像机对着他们,影片凭借刺激的视觉形象、扣人心弦的情节将观众带入银幕情境当中。①在过去的很长一段     

作为“人”的记者：灾难情境中的新闻伦理学

震惊世界的汶川大地震,给中国的记者们设置了一个令人压抑的灾难性采访——报道情境。地震不仅震撼着全体国人的心,也震撼着我们对媒体。记者．新闻伦理等基础问题的认知。记者是特殊的职业工作者,他们担负着向全国人民报道地震全过程的重担;与此同时。记者和他们的报道对象一样,也是有血有肉的人。这样,一系列问题便浮现出来：记者如何在灾难性情境中从事新闻报道？当“记者”和“人”的身份发生冲突时,如何权衡和取舍？汶川大地震就像是一面镜子。映照出新闻伦理在特殊情境中的新问题。     

搞好改制分流企业档案处置工作的几项措施

河南油田根据中国石化集团公司主辅分离、改制分流工作的总体部署．积极推进国企改制分流．以实现矿区经济圈和谐发展的战略目标，自2003年5月以来，进行了企业结构调整，改制分流工作。迄今为止，已有6家国有企业和24家有法人代表的多种经营企业完成了向有限公司和股份公司经营体制的转变。在改制分流过程中，如何处置原企业的档案，是一个亟待解决的问题。     

回到1979

可以预见，无论伊朗选择的道路是否行得通，最终命运如何，伊斯兰世界探索文明复兴道路的努力是不会停止的[编者按]     

中国影视节目制作社会化观察

2003年．对中国影视节目制作的社会化来说．具有标志性的意义。如果单从国家产业政策层面着眼．也可以说．这一年是中国影视节目制作社会化名正言顺的开始。所以这么说．是因为2003年中国影视传媒经历了前所未有的变局．而这一变局将从根本上推动中国影视节目从制播一体化向制作社会化转变。     

关爱无边 亲民无界——从连体姐妹事件及其系列报道看媒体的社会责任感

2004年4月23日上午，四川省宜宾市江安县四面山镇义安村巴豆组的农民张先有、李自英夫妇把一面写着“关爱无边亲民无界晚报浓情连子连心”的锦旗送到《泸州晚报》编辑部，他们紧紧地握住报社领导和记者的手，激动地说：“在晚报的大力帮助下，我们的连体女儿终于成功分离，今天康复出院了，万分感谢《泸州