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101.
英语中最常用的情态动词是must,can,could,may,might。因为它们常用而且有时有混用的现象.初学英语的人对它们的用法往往感到茫然。所以本文拟谈谈这几个词的基本用法。 相似文献
102.
103.
补助动词一直是韩国语教学的难点,由于其语义的特殊性和复杂性,导致学生很难掌握补助动词的理解和应用。从补助动词“ 的情态意义出发对其含义进行研究。希望能为韩语教师和学生对“ 究和学习带来帮助。 相似文献
104.
该文运用功能语法理论分别从情态、及物性、转换和分类四个方面对英语精读课文A Drink in The Passage进行了批评性话语分析,旨在揭示语言形式和结构所具有的隐含意思,为提高英语专业学生精读课学习能力提供新的视角。 相似文献
105.
从高考试题中可以看出,情态动词是高考的“常客”,近几年的高考,年年必考它,而且它的考点主要集中在:(1)表示推测意义时can/could、may/might、must的运用,尤其是may、can为热点;(2)有抱怨、责备、批评等意味时,常用should have done…结构;(3)表示与过去事实相反的虚拟假设,常用情态动词could,might,would have done的形式;(4)表示“不必”意义时用needn’t. 相似文献
106.
吴元培 《青苹果(高中版)》2010,(7):10-11
一、so/neither+be动词/助动词/情态动词+主语当先陈述了一种情况后,表示这种情况也适用于另一个人或事物时, 相似文献
107.
108.
本文采用系统功能语言学人际功能的有关理论从语气、情态和人称系统三个方面分析了英语招聘广告语言的人际意义的体现。 相似文献
109.
李方平 《语文学刊:高等教育版》2010,(12):57-58
情态动词语用释义是学习词典中语用释义的重要组成部分。本文以《应用汉语词典》为语料来源,抽取其中的情态动词及其释文,建立数据库对其语用信息含量及标注方式进行研究。通过定量定性的分析找出《应用汉语词典》在呈现情态词语用信息方面的特点和不足。 相似文献
110.
情态动词是英语中的一个重要的语法现象,也是中国英语学习者的学习中的难点。本文将情态动词的使用频率、语义分布特点作为考察对象,通过CLEC和FLOB语料库的对比分析.从语义层面探究了中国英语学习者情态动词滥用的现象。 相似文献