全文获取类型
收费全文 | 66215篇 |
免费 | 69篇 |
国内免费 | 112篇 |
专业分类
教育 | 57688篇 |
科学研究 | 2842篇 |
各国文化 | 61篇 |
体育 | 943篇 |
综合类 | 1257篇 |
文化理论 | 162篇 |
信息传播 | 3443篇 |
出版年
2024年 | 158篇 |
2023年 | 616篇 |
2022年 | 649篇 |
2021年 | 793篇 |
2020年 | 835篇 |
2019年 | 883篇 |
2018年 | 500篇 |
2017年 | 1004篇 |
2016年 | 1598篇 |
2015年 | 2434篇 |
2014年 | 5806篇 |
2013年 | 4806篇 |
2012年 | 5455篇 |
2011年 | 6175篇 |
2010年 | 5294篇 |
2009年 | 4758篇 |
2008年 | 5652篇 |
2007年 | 3969篇 |
2006年 | 2696篇 |
2005年 | 2345篇 |
2004年 | 2503篇 |
2003年 | 2373篇 |
2002年 | 1866篇 |
2001年 | 1249篇 |
2000年 | 945篇 |
1999年 | 272篇 |
1998年 | 166篇 |
1997年 | 143篇 |
1996年 | 113篇 |
1995年 | 99篇 |
1994年 | 82篇 |
1993年 | 46篇 |
1992年 | 35篇 |
1991年 | 31篇 |
1990年 | 19篇 |
1989年 | 23篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 3篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
<正> 新一轮课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程评价理念。《生物课程标准》中明确指出:“生物教学评价要积极引导学生真正改变学习方式,提高终身学习能力;应特别重视对学生探究能力和情感态度与价值观方面进行评价。”那么,作为生物学教学评价过程中发挥重要作用的考试命题,怎样体现新课程的这一理念,发挥其对生物学教学的导向作用呢?为此,我 相似文献
992.
崔薇 《牡丹江教育学院学报》2006,(3):76
素质教育把人文教育提到了关键位置,人文教育的核心就是情感教育。笔者在实际语文教学中尝试从情境美读、以趣激情,品词析句、想象入情,剖析形旨、鉴赏悟情,审美写作、创造怡情等方面培养学生的审美素质,帮助学生认识社会和人生,丰富情感,陶冶情操,塑造和谐完善的个性。 相似文献
993.
培养学生良好的"情感态度与价值观"是新课程标准的三大目标之一,语文教学要实现这一目标的具体做法是一要在精讲细读中,使学生认识真、善、美;二要在激扬文字中,提高学生的思想涵养;三要在博览群书中,激发学生对祖国文学的热爱. 相似文献
994.
《佳木斯教育学院学报》2019,(2)
随着素质教育理念的推广,在中职语文教育中,教师不仅要教授学生语文知识,培养学生语文能力,还应该培养学生情感理解能力与人文素养。在语文教学中,如果缺乏情感教育因素,会影响到中职语文教学质量。可见,将情感教育渗透到中职语文教学中的重要性。对此,本文着重分析中职学生情感教育缺失的表现及原因,论述中职语文教育中情感教育渗透的作用,提出中职语文教育中情感教育渗透的路径。 相似文献
995.
孙凯 《商丘师范学院学报》2002,18(4):142-143
一、情感流失之必然性 在声乐教学过程中,由于对文本(声乐作品)的理解不同而产生的情感差异是客观存在的。具体而言,在不同个体A和B之间存在着基于理解不同而产生的情感差异,这种差异如果体现在A与B的传递中,则表现为情感的减少或情感的丰富(这一现象另作探讨)。 相似文献
996.
论声韵在现代诗歌中的暗示功能 总被引:2,自引:0,他引:2
普丽华 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2002,41(1):63-69
诗是语言艺术中最具形式感的文体,音乐性是其最重要的形式特征之一。本文从文本入手,论析声韵要素在现代诗歌中所具有的性质和发展了的功能;选择具有暗示性和象征性的调质表达心灵的奏鸣;声情相谐展现情感的形态;用叠韵造成特效扩大音乐的暗示功能。 相似文献
997.
情感疏导法是思想政治工作的一种基本方法。它是指政工干部针对官兵的现实思想情况 ,用情感打动官兵 ,使官兵产生健康积极的情感 ,进而在情感的推动下 ,有效转变官兵思想、提高官兵思想认识水平的过程。在这个过程中 ,情感因素是最直接的手段 ,通过感情的输出对官兵的情感进行先期调动 ,进而开通顺畅的说理渠道 ,推动官兵思想向预定方向转化是其主要特征。但是 ,有的政工干部却据此把“与官兵搞好关系”理解为情感疏导法的全部 ,甚至片面认为情感疏导就是“感情投资”、投桃报李 ,严重忽视了其中应有的教育功能。比如 ,有的把正常的上下级关… 相似文献
998.
999.
分析了交互式电子白板在化学教学中的应用研究特点,讨论了交互式电子白板在化学教学中的应用面临的3个问题,对当前教学中应用电子白板产生的教学误区进行具体分析,并对今后在教学当中的应用提出具体对策. 相似文献
1000.
苏志东 《珠海教育学院学报》2000,(3):60-62
审视我国中小学生的美术素质,我们不难发现基础美术教学中存在着重写实、重技巧的误区。加强“抽象美”教学,是克服美术教学缺陷,弥补学科教学失衡的有效手段。“抽象美”教学在启发学生认识造型形式规律,引导学生体验审美情感,训练学生熟悉视觉要素等方面起重要作用,对提高学生的审美素质具有决定性意义。 相似文献