高校园区建设之“家园情感的缔造”

随着我国大学校园内社区化建设的开展，校园内“家园情感”的缔造也逐步成为培养学生健康向上的人生理念及稳定发展的心理素质的重要保障。本文论述了目前我国部分高校在此方面所做的具体工作。并进一步提出了这项工作深化发展的方向。     

以心待人以情感人--班级管理中进行心理沟通感悟

在学校教育工作中,班级教育是一个不可缺少的因素.加强班级管理,以心待人,以情感人,给学生营造一个和谐的学习环境,对促进学生身心健康起着举足轻重的作用.     

高中学生历史学习特点及对策

高中学生处于青年早期，其年龄持点、情感价值观特点、认知特点等决定了他们在历史学习中的特点，以下就此进行论述并提出相应的对策。     

课余径赛赛前诱导周训练初探

科学地安排赛前诱导周训练是最终获得最佳竞技状态的关键。诱导周周次的安排依运动员现有的训练水平,比赛任务和学习情况而定,在负荷量度安排上以运动员的承受能力为限,并以提高强度为主,且具变化节奏。     

浅谈地理课中的情感教学

情感教学能够激发学生学习地理的兴趣，有利于开发学生的智力。