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71.
生态哲学与Lib2.0的对接   总被引:4,自引:0,他引:4  
基于Web2.0的Lib2.0正成为图书馆界讨论、研究的热点,用户互动、交叉是Web2.0和Lib2.0的典型特征。生态哲学是研究人与自然相互作用的基本问题的学说,生态哲学作为可持续发展的解释工具,为科学发展观提供理论依据。生态哲学是图书馆可持续发展的哲学基础。本文运用生态哲学的理念和方法,通过生态哲学与Lib2.0的对接,研究了目前我国Lib2.0创新服务面临的问题,并提出了若干思考。  相似文献   
72.
王唯玮 《图书馆工作》2006,(4):34-35,40
和谐管理是一种生态时代的管理哲学。它把追求和实现人与自然、人与人、人自身的和谐作为管理的价值原则和理想目标。图书馆可被视为一个人工的生态系统,它的可持续发展体现于其管理体系中的生态和谐理念。  相似文献   
73.
《大观周刊》2006,(21):I0050-I0051
云南自然地理条件优越。山高水长,雨量充沛,土壤肥沃,兼有热带、亚热带、温带、寒带气候。各种时鲜水果,品种繁多,四季不断,常年供应。尤其以夏季为最。从而形成了颇具野趣风情的生态旅游业的蓬勃兴起.旅客络绎不绝,游人余兴盎然。  相似文献   
74.
阿龙 《中国广播》2006,(5):57-58
“花儿抄袭”算是2006年流行乐坛爆出的一大丑闻,为此媒体也是炒得沸沸扬扬。当然也不乏“骨粉级粉丝”为“花儿”喊冤叫屈,因为抄袭乃流行乐坛心照不宣的潜规则,只不过“花儿”撞到了枪口上。作为个体的“抄袭”,充其量只能算是个“事件”,之后更多的是为这个人气爆棚的组合,因一念之差的中道而废去惋惜;但如果“抄袭”作为整体的“潜规则”,成了流行乐坛的常态,那可就是文化生态的混乱与失衡了,除了反省更有必要反思。过于放纵,明星也可以变成魔鬼。当人们为流行乐坛的“繁荣”高唱赞歌时,一股违反艺术发展的暗流也有愈演愈烈的趋势。受利益的驱动,急功近利,明星个个都想成名要趁早,可写不出来又很困惑!于是自律意识淡漠的“花儿”就抄呗,抄着抄着,原创力日益萎  相似文献   
75.
在当代社会,信息超载,报纸作为一种精神文化产品。肩负着重要的政治与社会职责:坚守舆论导向;向公众即读者厦时而充分地报道涉厦公共事业的新闻;充当公众意见与批判的论坛;真实、平衡地报道社会团体事务。促进相互了解,形成基本的社会伦理标准;教育大众等。同时,报社也是现代服务业的有机组成部分,作为“窗口”行业。其媒体的公信力、报纸的可信度直接关系到报纸的发行:“可信度帮助出售报纸”,树立媒体良好的社会形象。不仅如此,报纸的公信力、可信度还会影响新闻报道的幕划和商业项目运作的成功与否,影响自身的立足和空间的拓展,这便要求媒体要着力对公信力的评价机制进行构建。[编者按]  相似文献   
76.
试论高校院系资料室工作   总被引:1,自引:0,他引:1  
董渊 《江西图书馆学刊》2004,34(4):78-78,82
高校院系资料室作为高校图书资料系统的一个重要组成部分,具有不可替代的独特作用。但是,当前的资料室工作也还存在不少问题。拟就此作一概括性的分析,并提出作者的一些改进意见。  相似文献   
77.
基于万维网信息生态系统的信息构建   总被引:17,自引:1,他引:17  
姜婷婷  陆伟 《情报学报》2004,23(3):340-346
信息构建是设计大型网站的蓝图 ,是人们在万维网信息环境中成功地管理和查找信息的基础。本文提出了由业务环境、内容和用户三个要素组成的万维网信息生态模型 ,并基于这一模型介绍了信息构建的基本内容以及信息构建师与信息构建团队  相似文献   
78.
地方文献工作若干问题的再认识   总被引:21,自引:4,他引:21  
邹华享 《图书馆论坛》2004,24(6):150-154
文章阐释了地方文献的概念、特征及其作用,对如何加强地方文献资源建设,建立健全地方文献保障体系提出了一系列意见和看法。  相似文献   
79.
《出版经济》2004,(7):51-51
今年,由学校老师指定的、读者需求的以及品牌好的文教图书仍然是广大学生和家长所青睐的。但鉴于今年文教图书到得比往年较迟,还有的书品种到得不齐全,尤其以分年级、分册的套书,不是一次性到全,势必给书店的销售和出版社的信誉带来负面影响。近年来,高中数理化丛书深受广大学生和家长的喜爱,尤其是高中数学的教辅书,销量好,能上量,像湖南师范大学出版社的《师大附中专题系列》、山系师范大学出版社的《黄冈兵法系列》、湖南教育出版社的《同步新课堂系列》等丛书的数理化书籍都非常叫卖。初中教辅中,初一或者七年级上册的教辅书多数是家长…  相似文献   
80.
怎样把握网络传媒的舆论导向   总被引:4,自引:0,他引:4  
网络传播的出现,是人类传播史上一场深刻的革命。网络新闻媒体与传统媒体相比,除了具有传播速度快、海量信息和多媒体传播等特点外,最大的区别是在传播方式上的变革。我们知道,大众传播的方式是一种由点到面的单向的线性的传播方式,即由传播者主导的面向广大受众的有组织、大规模的定向活动。在传播过程中,“媒介即信息”,传播媒介的控制者,无论是特定的社会集团还是媒介组织或个人,他们是传播的主体,是传播行为的发起者和组织者,是  相似文献   
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