父亲教养投入与3～6岁幼儿道德情绪理解的关系

以108名3～6岁幼儿为研究对象,通过父亲教养投入问卷调查和道德情绪情境故事实验,考察父亲教养投入与幼儿道德情绪理解发展的关系.父亲教养投入水平由高到低依次是可及性、责任性和互动性,父亲教养投入水平在幼儿不同年龄、父亲学历与其主观收入方面存在显著差异;幼儿道德情绪理解年龄差异显著,5～6岁幼儿在自豪、尴尬情绪理解方面显...     

如何正确引导学生认识错误

当今社会,日新月异,学生的视野更加广阔,思维更加活跃,但是学生的心理承受能力却日渐脆弱。究其原因,主要是多数学生是独生子女,父母娇惯,要不就是留守儿童或单亲家庭,学生承受挫折的能力大大降低,从而更容易形成独立的个性和逆反心理。个别学生是非不清,知错不改,知错犯错。尤其是职业教育,我们面对的是在初中时调皮捣乱,学习成绩也不理想的学生,他们对学习缺乏自信,爱贪玩,是没有或很少能够获得过满足感、成就感的学生。作为职业教育的一名教师,更应采取非常灵活的教育方式,让学生更容易接受批评并改正错误,这就要因事而变,因人而变。     

从家庭教养方式谈儿童自尊的培养

大量研究表明，儿童的自我评价能力在学前期就已经产生，自我情感体验也发生于3岁左右。伴随着自我评价和自我体验的产生，学前期儿童的自尊也随之出现。而家庭是人出生后首先接触到的社会载体，对人一生的发展具有深远的影响。在家庭生活中，父母或其他年长者都有形或无形地在对子女和其他年幼者施加着影响。对于处在3～6岁发展阶段的儿童，家...     

孩子穷养或富养，都不如教养

一个生在富人家的儿子，父母不可能会让他像穷人家的孩子一样，过着半饥半饱的日子；而一个生在穷人家的女儿，父母也一样不可能让她像富人家的孩子那样，过着披金戴银和要风得风、要雨得雨般的生活。     

我的班主任工作

学校的服务对象是学生,而直接参与管理学生的是班主任,班主任工作是学校工作的重中之重,只有班主任工作做好了,整个学校的工作才能顺利地开展。     

家庭教养方式对儿童社会化影响的研究

采用光沉积-液相化学法调节电子流向，构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征，并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明，当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时，光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下，光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中，主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

小学生责任心发展家庭影响因素透析

一、何谓责任心责任心是指个体自觉做好分内事情和履行道德义务的心理倾向,是个性心理品质成分的重要内容。它包括对自己的责任心、对家庭的责任心、对他人的责任心、对集体的责任心、对社会责的任心和对环境的责任心等,即自我责任心、家庭责任心、他人责任心、集体责任心、社会责任心和环境责任心。责任心是个体重要的社会性品质之一,责任心的     

随风潜入夜,润物细无声——用爱感化学生的心灵

本文从师之爱、师之公、师之平、师之信和师之语五个方面探讨了如何用爱感化学生的心灵。     

新闻月评

新华网2016年9月5日讯据英国《镜报》网站9月3日报道,科学家的最新研究表明,10岁以下儿童在沉溺于智能手机和平板电脑等移动设备时,大脑会同吸毒成年人的大脑一样产生相同的反应,也就是说,移动设备是真正意义上的＂电子海洛因＂。     

父母教养方式对大班幼儿同伴交往能力的影响——以安徽省B市部分幼儿园为例

家庭教育对孩子的影响贯穿一生,父母作为孩子的第一任"老师",其教养方式对幼儿有着重要影响。同伴交往能力是幼儿社会性发展的重要组成部分,对于即将步入小学的大班幼儿来说有重要意义。本研究从大班幼儿这一群体入手,就当前父母教养方式对其同伴交往能力的影响展开调查,发现民主型教养方式能促进大班幼儿同伴交往能力发展,专制型、溺爱型以及忽视型教养方式则有反作用。基于此,笔者建议:父母们寻求教养的一致性,在保持民主型教养方式的基础上平衡专制型教养方式、减少溺爱型教养方式、警惕忽视型教养方式,促进大班幼儿同伴交往能力发展。