“念”有“悲伤”之意吗？

2003年人民教育出版社的高中《语文》第一册先秦散文单元,编选了《战国策·赵策》中的《触龙说赵太后》一文。这是中学语文教材中一篇比较传统的课文。     

“不当班长”行不行？

“我当班长了!我当班长了!”女儿一进门就大声说道。“真的吗？”我有些不信。     

竞选

<正>有一天女儿回家郑重其事地跟我说,她决定参加"大选"。"什么?你才15岁,才上初中啊!""我马上就要参加二年级学生委员会主席竞选了!"     

组织成员敬畏感对组织公民行为的促进作用研究

以四川省成都市4家企业457名员工为样本,研究组织成员的敬畏感对组织公民行为的促进作用。结果表明:由组织内模范人物、先进事迹等构成的积极组织形象对组织成员产生敬畏感会起到积极作用,一旦组织成员产生敬畏感体验,就能增强其心理韧性以及提高组织公平感,从而有效促进组织公民行为。研究还发现,组织成员的独立自我构念能有效调节感知积极组织形象诱发敬畏感程度的高低,但组织成员的独立自我程度越高反而越不容易对组织产生敬畏感。     

试析修辞格"兴"的审美特性

从发生学、社会学、艺学的角度分析了修辞格“兴”的美学意义和美学价值。“兴”起源于超现实的宗教观念：祖先崇拜、生殖崇拜、图腾崇拜。这些宗教观念都来自于人身上所有先天具备的无条件反射生理活动或生理需求——本能。     

巫文化对古代医学的影响

巫文化从各个方面反映了原始宗教的内容与特点,原始宗教对人类文化的影响通过巫文化表现出来,巫与医的关系经历了三个阶段,巫文化在四个层次上对古代医学产生了深刻而广泛的影响.     

论政府采购的当代经济法理念

我国政府采购法已折射出经济法理念的内在精神。从政府与市场互动，公、私法相融合、相协调；政府经济行为市场化本质和原则；平等观的再定位；社会本位和可持续发展五个方面进行分析，旨在把握政府采购制度中的经济法理念，并以此来贯彻、实施我国的政府采购法，进而彰显其精神，促进我国法治的进步。     

民间仪式中执仪人的用乐意象及类型探究——以赣中南地区“跳觋”仪式为例

"音乐意象"是指以音乐作品(声音符号)之"象"来表达创作者内心之"意"。借助"音乐意象",结合赣中南地区"跳觋"仪式的执仪人用乐形式,分析仪式场域中执仪人的用乐思维。仪式是通过执仪人用"身体"在一定的情境中"表演"而成。在"表演"过程中,他们通过舞蹈、歌唱、念咒、演奏等可感知的"形与象",经过摹仿、借喻、借代、象征、托寓和会意等艺术手法,构建一个充满意义的"共享"时空,向外传达意义。因此,执仪人是用"身体"在述说仪式文化空间,用"音声"在构建仪式过程,而这个"创意"的过程为"用乐意象"。     

论现代科技发展对军事观念变革的影响

随着战争的出现，科学技术就始终紧紧地围绕着军事上的应用而不断展开；伴随着科技革命的发生，科技发展比以往任何时候都深刻地影响着战争观念、和平观念、制胜观念。     

公民教育：新时期历史教育的重要功能

历史教育是国民教育的重要组成部分 ,也是公民教育不可或缺的组成部分。公民教育通过传递一定社会的独特思想、责任以及公民道德 ,使社会成员获得符合社会的价值观、发展倾向以及技能 ,进而促进公民权利的发展。其中 ,社会价值观的生成与确立 ,公民权利的维护与发展 ,都必须借助历史认识以及由历史认识所提升的社会参与意识和技能来完成。历史教育的基本立场 ,不在过去 ,而在现实。一个合格的公民 ,一个有教养、有责任心、有个性、有信仰的国民 ,一定有着与其身份相适应的历史修养和历史认识。一、历史教育的民主含义为什么要学习历史 ?为了…