以成人高校为例探讨事业单位内部控制体系架构设计

本文以《行政事业单位内部控制规范（试行）》为依据,对成人高校的内部控制体系进行系统的分析,并在此基础上寻找成人高校内部控制体系架构设计值得注意的问题,旨在提出能够完善成人高校的内部控制、提高管理水平、防范风险的有效策略。只有加强与完善内部控制体系架构设计并使之有效运行,成人高校才能得到健康有序发展。     

对成人高等教育校外教学站评估中档案管理工作的思考

自2012年北京市教委开展对高等学校在京成人高等教育校外教学站检查备案工作以来,在京各成人高等教育校外教学站陆续迎来了教学评估工作。通过评估,校外教学站的教学质量、管理水平均得到不同程度的提高。同时我们也看到,档案工作在顺利通过评估中发挥了重要作用。大量实践证明,教学评估与档案管理二者是相辅相成、相互影响的。校外教学站评估工作的开展引发了高校档案管理部门应对新情况、新变化的思考。     

过程写作法在成人高校英语写作教学中的应用研究

不同于传统的成果写作法,过程写作法将写作过程变为学习过程,学生在写作过程中习得写作方法、提高写作水平。在成人英语写作课中实施过程写作法的教学实践证明,过程写作法适合成人学生的学习特点,能充分调动他们的写作积极性,学生的出勤率、课堂参与度、对教学的满意度都有很大程度提高,教学效果良好。     

成人体验式拓展培训的应用研究

体验式拓展培训作为一种新型的培训形式,在成人培训领域得到了飞速的发展。成人体验式拓展培训有其自身独有的特点,这些特点使得成人体验式拓展培训得到了广大受训成人学员的青睐。成人体验式拓展培训也有其独特的实施程序,从体验到感受,再到分享、总结以及最后的迁移应用,这些都是成人体验式拓展培训必不可少的环节。但是成人体验式拓展培训在实际运作中也存在着不少问题,本文也将提出相应的解决策略从而促进成人体验式拓展培训的应用和发展。     

试论成人高等院校双语教学课程教材建设

实行双语教学是当前我国成人高等教育教学改革的方向之一,也是培养国际化高素质人才的有效途径。我国成人高校双语课程教材建设应充分考虑成人学生的英语学习基础,理顺大学英语、专业英语和双语教学三者的关系,加强整体专业课程教学内容的衔接度,优化大学英语教学体系,加强双语教学的渐进性与针对性,提高现有双语教学师资水平,切实提升双语课程教材使用效果。     

新时期成人高校思政教育教师队伍建设的思考

文章通过对新时期成人高校学员新特点、思政教育教师队伍现状进行分析,提出了成人高校思政教育教师队伍建设的四条路径,并明确了思政教育教师队伍建设的四项保障机制,希望能促进成人高校思政教育工作的有效开展。     

“关键时期假说”对成人二语习得的启示

"关键时期假说"提出后历经了学者的检验和批判,这些实证性的研究对于成人二语习得有着一定的启示:"关键时期"以后学习英语的人是有可能达到地道的水平的。     

成人高校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教学的几点思考

成人高校是我国高校中的一个特殊组成部分,其教学方式也必然会存在一定的特殊性。在高校中,对毛泽东思想进行学习,已经是我们社会的根本要求,有助于巩固社会主义地位,有助于学生对中国特色社会主义的理论体系进行了解,有利于弘扬毛泽东思想。对于成人高校来说,毛泽东思想的教学经历了各个过程,其中取得了一定的成就,必然也遭遇了很多的挑战。那么本文就主要针对成人高校中的毛泽东思想教育所遭遇的挑战,来分析该如何进行"概论"的教学,以提高教学的实效性。     

在教育实践中读《童年的秘密》，感受蒙台梭利的教育观

“儿童是成人之父”和“营造适宜的,而且是属于儿童的环境”是《童年的秘密》不断呼吁的观点,该观点引带的成人角色,到底是什么样子？这本书静态的呼吁在实践中如何应用起来？这些思考都鞭策我去教育实践中寻找答案,在一个非正规的游戏小组中,笔者读《童年的秘密》收获了一条“放权给责任”的秘密。     

自我同一与社会化促进:南京青奥会对青少年成长的影响

本文以自我同一性的建立与社会化进程的推进为视角,对青奥会举办对青少年成长的影响进行研究,认为:自我同一性的建立与社会化的形成是青少年成长的关键;青奥会的仪式性与竞技运动的教育价值,对青少年自我同一性的建立和社会化的形成具有促进作用,具体体现为青少年在参与过程中的角色扮演对建立自我同一性与社会化进程具有推动作用;体育所提供的理性化思维对青少年自我同一性的建立具有积极作用;青奥会所营造的体育氛围对青少年的体育价值观具有重塑的作用。为此,建议组织者应该从社会角色扮演、理性思维培养和体育价值观的塑造三个方面入手,营造青少年的自我参与和社会适应环境,为青少年的教育和健康成长创造条件。