论党委领导下的校长负责制

党委领导下的校长负责制是高校现行的领导体制，本文从高校领导体制的特殊性、现行的领导体制和过去领导体制的区别、现行领导体制中的几个关系等三个方面探讨当前在实行党委领导下的校长负责制中需要研究解决的问题。     

关于完善高等教育自学考试的思考

高等教育自学考试由于自身的局限,精英教育传统的影响和社会不良风气的侵蚀,这种新型的教育形式逐渐暴露出一些问题.要解决这些问题必须做到:在自学考试教育过程中实施职业能力教育;发挥其高等教育大众化实现途径的特点与优势;完善其各项制度,提高相关人员素质.     

浅谈英语课堂的创新教学

实施创新教育的根本在于教师的创新精神。在创新教育的实践中教师是不可缺少的主导因素。要实施创新教育，教师必须创新教育观念，培养学生的创新精神，更新教学主体，创新教学方法等等，以期达到理想的教学境界。     

发达国家成人高等教育在高教大众化发展中的特色分析

以美、英、日三国为代表,分析了发达国家高等教育大众化发展道路特点,以及成人高等教育在大众化发展中的办学特色,表明二战后成人高等教育已成为发达国家高教大众化发展的重要力量。     

叛国联邦担保学生贷款的经验及其启示

美国联邦担保学生贷款政策自20世纪60年代实施以来，经过不断完善，取得了很大的成功，其主要的经验有：政府为学生贷款提供担保、灵活多样的学生贷款项目、利用市场经济手段促进银行参与、有效的运行机制以及采取多种措施保障贷款回收等。美国联邦担保学生贷款与我国国家助学贷款模式比较相似，他们的经验对我们很有参考价值。     

迟到的春天

当我写这个题目时，我都大学毕业两年了，坦率的说，去国外留学一直是我的梦想。不是说我不喜欢国内的高等教育，而是说我的生命与青春需要用更广阔的视野去看世界。     

论自学考试在我国终身教育体系中的作用

随着科技的迅猛发展和知识经济的出现,终身教育正成为未来社会发展中的重要趋势,我国《面向21世纪教育振兴行动计划》也明确要求到2010年基本建立起终身教育学习体系;了解终身教育体系的由来与构想,分析自学考试的终身教育特征,将对如何充分发挥自学考试在终身教育体系中的作用有所裨益.     

建立成人学历教育的沟通与衔接机制—上海电大的做法及启示

一我国的成人教育由学历教育和非学历教育两部分构成。但在两者关系的认识上，我们似乎过多强调了它们在培养目标、办学体系、教学模式等方面的差异性，而忽视了其相互之间的内在联系及共性特征，因而始终没能在成人学历教育与非学历教育之间，建立起一种有效的沟通与衔接机制。尽管我们早就开始实施学历教育与非学历教育并举的发展策略，但是，这种“并举”主要是指规模上的或者说是外延式的，并不涉及学历教育与非学历教育沟通与衔接的问题。这既不利于成人教育自身规模的发展，也不符合构建终身教育体系的要求。终身教育体系的基本要求是…     

美国联邦最高法院在大学教师宪法权利保障中的作用

在美国高等教育与法律的关系中,大学教师宪法权利保障是最基本的问题之一.随着美国社会的发展和进步,特别是20世纪中期以后,联邦法院通过对一些涉及宪法问题的教育案件的审理对全国高等教育政策产生了影响,改进了大学教师的权利保障状况,维护了大学的学术自由和大学自治,促进了美国高等教育的发展.