全长cDNA文库构建技术在运动遗传资源利用中的潜在价值与展望

随着人类基因组计划(human genome project,HGP)的完成,人们对当前自身遗传信息有了新的认识.无奈不同条件下基因表达水平变化各有差异,从而造成不同个体生理表型与功能上的迥然不同.随着测序技术的快速发展,构建高质量的全长cDNA文库成为当前研究者们研究转录组学的重要技术手段之一.通过查阅文献发现目前有四种全长cDNA文库构建技术已趋于成熟,应用更为普遍,但在运动科学领域至今却无人提及.详述近年来几种技术现已成熟的全长cDNA文库构建方法及特点,并对其应用性进行概述,推测其在运动领域同样存在潜在的应用价值,若以此法对运动员遗传资源加以利用,预计将会运动科学的发展发挥重要影响.     

中专生成为"药老大"--记宝鸡市中医药学校优秀毕业生陈辅仁的创业人生

2004年春节刚过,古城西安乍暖还寒,一位精神饱满的男子驾驶着自己的丰田车驶入高速公路,他这是专门去给员工及亲人去拜年的.作为西安易圣大药堂有限责任公司董事长陈铺仁先生,他此时此刻感到肩上的担子还很重很重……许多艰难困苦的时光都走了过来,已经拥有自己一片天空的他,决心努力一搏,再创辉煌.     

新闻月评

新华网2016年9月5日讯据英国《镜报》网站9月3日报道,科学家的最新研究表明,10岁以下儿童在沉溺于智能手机和平板电脑等移动设备时,大脑会同吸毒成年人的大脑一样产生相同的反应,也就是说,移动设备是真正意义上的＂电子海洛因＂。     

基于核心素养的幼儿园园本课程建设

学生发展核心素养,主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。园本课程是幼儿园按照国家与地方政府课程的基本精神而进行的课程选择、重组与整合而形成的适合幼儿园特点的个性化课程体系。本研究选择幼儿园园本课程内容的构建作为研究内容,以天津市河东区第八幼儿园的小、中、大班幼儿为研究对象,采用行动研究的方法,力求从"核心素养"的精髓和内容入手,重点解决建设教学活动资料库问题。基于核心素养的园本课程建设要以核心素养为指导思想。要把握核心素养精髓,以培养"全面发展的人"为立足点,确立3-6岁各年龄段核心素养的具体内涵,继而本着"眼中有孩子,心中有内涵"的原则确定园本课程的课程目标、课程内容、课程实施和课程评价。     

园本教研中教师共同体文化的发展现状与构建路径北大核心CSSCI

在园本教研中倡导构建教师共同体文化,是幼儿园教研实践发展的必然要求,对提升保教质量,促进教师专业发展和儿童发展具有重要的现实意义。为了解当前园本教研中教师共同体文化的发展现状,本研究对C市504名幼儿园教师和教研管理者进行问卷调查,结合深度访谈与实地考察,结果发现我国幼儿园在园本教研过程中已形成兼具共性与个性特征的教师共同体文化,且整体表现良好,不同等级幼儿园之间存在差异;教研主体构成多元化,幼儿园教师是第一主体,教研专家介入较少;教师共同体精神文化表现最明显,是影响教师共同体文化形成的必然因素;教研团队成员之间形成良性关系,教研争鸣具有积极效应,表现出一种"和而不同"的行为文化,是影响教师共同体文化形成的关键因素;已建立多元化教研制度,教研权有所下放,"一言堂"现象仍然存在,教师共同体制度文化在不同地区幼儿园之间存在差异;不同等级幼儿园的教师共同体物质文化有差异,但都普遍重视教研空间与时间条件的创设和支持。在园本教研中构建教师共同体文化,既要有正向的教研共同愿景,坚持以问题为导向,鼓励积极的对话协商;又要下放并赋予教师教研权,实现多元化教研评价,吸引教研专家弹性介入。     

“生本教育”理念下高中有效体育教学模式探索

素质教育背景下,要求我们对当前的体育教学模式做一个全新的审视,文章从生本教育理念出发,运用文献资料法,分析当前高中体育教学存在的问题,并针对如何构建有效的体育教学模式提出自己的见解,力求为当前的高中体育教学改革提供理论依据。     

学生在“师本”和“生本”教育理念下学习效益的对比分析

本文依托《中学物理教学法》课程，以授课班级的部分学生为研究对象，通过统计、调查、测试、图表等方法，给出了“师本”和“生本”教育体系下学生的学习情况及其对比分析，得出“生本”是提高学习效益的有效举措。     

浅谈幼儿园绘本教学的组织策略

绘本教学能够对幼儿各方面的发展产生极大程度上的促进作用,其所具备的教育价值不可谓不独特。本文从最初的阅读环境到最后的教学环节之间一系列方面作为切入点,进一步探讨了有效组织幼儿园绘本教学的策略,由此来更大程度上促进有效开展幼儿园绘本教学方面的活动,有效地展示出绘本教学活动所具备的价值。     

我家的狗

我一向喜欢狗,我家就养有一只。它那毛茸茸的毛,一双水灵灵的眼睛,漆黑的鼻子,摇来摇去的小尾巴,不管从哪儿看,都很惹人喜爱。不过,要是在它吃饭的时候你敢去逗它,它就会"汪汪"大叫,有时还会来咬你一口。它