全文获取类型
收费全文 | 152480篇 |
免费 | 312篇 |
国内免费 | 450篇 |
专业分类
教育 | 129092篇 |
科学研究 | 8292篇 |
各国文化 | 450篇 |
体育 | 2558篇 |
综合类 | 3434篇 |
文化理论 | 1034篇 |
信息传播 | 8382篇 |
出版年
2024年 | 386篇 |
2023年 | 1688篇 |
2022年 | 2003篇 |
2021年 | 2061篇 |
2020年 | 2278篇 |
2019年 | 1595篇 |
2018年 | 937篇 |
2017年 | 1434篇 |
2016年 | 2112篇 |
2015年 | 4159篇 |
2014年 | 12646篇 |
2013年 | 9315篇 |
2012年 | 10493篇 |
2011年 | 15190篇 |
2010年 | 15087篇 |
2009年 | 12321篇 |
2008年 | 15581篇 |
2007年 | 11796篇 |
2006年 | 8126篇 |
2005年 | 7783篇 |
2004年 | 5345篇 |
2003年 | 3359篇 |
2002年 | 2235篇 |
2001年 | 1506篇 |
2000年 | 1279篇 |
1999年 | 553篇 |
1998年 | 418篇 |
1997年 | 328篇 |
1996年 | 255篇 |
1995年 | 231篇 |
1994年 | 201篇 |
1993年 | 152篇 |
1992年 | 120篇 |
1991年 | 124篇 |
1990年 | 58篇 |
1989年 | 37篇 |
1988年 | 14篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 9篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 3篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 5篇 |
1950年 | 6篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
992.
在高中《读本》教学中融入党的二十大报告的创新理论,教师需要明确哪些内容适合融入其中,在教学实施中,采用哪些路径可实现有效的统整与融合?这些都是使用《读本》的广大师生普遍关心的问题,同时也是亟待我们回答的问题。 相似文献
993.
习近平总书记在党的十九大报告中强调人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志,明确提出实施健康中国战略,要求完善国民健康政策,为人民群众提供全方位全周期健康服务。实施健康中国战略,对于保障人民健康、推动经济高质量发展、促进经济社会协调可持续发展、建设与社会主义现代化相适应的健康国家都具有重大的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
994.
方莉 《中学语文(读写新空间)》2015,(9):126-127
<正>又是一届新生来了,第一篇作文是"自我介绍"。逐个翻阅,一股新鲜的气息扑面而来。经历过初三孩子的少年老成后,不禁会对这群刚踏进初中门槛,还满是稚气的孩子充满了期待,但我的注意力很快定格在了这片文章上。短短的一百多字,竟然出现了12个错别字。虽然已是见惯了孩子们写错字,但还是在霎时被震住了,这也太骇人听闻了吧。很快,一个满脸不安的孩子站定在我面前。看着他嗫喏半天又说不清楚的样子,一股怜惜之情油然而生。毕竟我的孩子也是这般大小,也 相似文献
995.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
幼儿园园长作为幼儿园的最高领导者,是一园之魂,他的思想决定着幼儿园的发展品质,管理水平决定着幼儿园的发展层次,领导风格影响着全体师生员工的精神面貌。可以说,园长在幼儿园的教学、管理工作中担任着重要角色,园长必须通过采取各种科学有效的管理方式,提高幼儿园的管理质量,为幼儿园的跨越式发展和可持续发展做好重要的保障工作。 相似文献
996.
正课文讲完第五单元时,冬天已经实实在在来了。第一场雪并不大,却几天也没停下来。周边的村庄,一年四季难见多少人,白雪少被踩踏,冬天的阳光是奈何不了它的。讲这个单元作文的那天早上,空中又飘起了雪花。到中午第三节课,在原有的雪上又铺了一层薄薄的新雪,屋顶和树都白了,天地间像童话世界,正适合讲这个单元的作 相似文献
998.
语文是最具发展空间的学科,这巨大的发展空间为语文增添了无穷的魅力。但高考语文试题是以考查能力为主,不再以课文内容直接命题。这一变化使得教师和学生对教材的热情日趋减退,教师不愿意教,学生不愿意学,以考代读、以考代练的现象比较普遍,从一定程度上影响了语文教学质量的提高。因此,如何利用教材是指导高三学生进行语文一轮复习的一个重要课题。我们教师要帮助学生端正复习态度,回归课本,科学备考,高效复习。结合近几年安徽省高考试卷和本人的 相似文献
1000.
新课程标准评价改革的主要目标是实现评价的多元、多样性,全面评价学生的发展和进步。以发展的眼光看待学生,相信每一位学生都能有所进步,这才是我们评价的根本目的。 相似文献