我们去听风的声音

听听 风的声音, 大树抖抖身子——“哗哗”, 是绿叶说话的声音。     

我们未来的家

我常常想。我们未来世界的家是什么样子呢？也许再过50年,我们的家会有翻天覆地的变化。我想它应该是非常漂亮,非常方便,非常快捷,非常智能的。它应该为我们人类节省时间,节能能源,保护我们生存的环境！     

为了童年不再尴尬

做了近20年的小学语文老师,却常常在课堂上觉得很尴尬。学习《让我们荡起双桨》时,只能用美丽的图片和动听的音乐营造氛围,让学生在想象中体会荡舟湖面的畅快;学习《赶海》时,只能播放一段赶海的视频,让学生在一幕幕尽情嬉戏的画面中感受童年的快乐;学习《孔子游春》时,只能用课件给文字配上优美的画面,让学生领略自然的美好,从中受到所谓的人生启迪……     

浅析《斑羚飞渡》一文的穿插技巧

《斑羚飞渡》一文一大特色是作者灵活应用穿插技巧,穿插描述多而不乱,使之成为小说推动情节发展的内在线索,充分体现出作者构思之精妙高超.本文根据笔者的一些教学感悟,对这些穿插技巧略作剖析.     

我们的普希金

本书仅收录普希金十五首诗,但每首诗都诗意盎然,可与珍贵的钻石媲美。钻石闪耀着地球上的各种色彩,这些诗也是一样。     

“们”字交朋友

文字国有一位特别热情的公民,他就是“们”。这位老史有一个特别的爱好,那就是爱交朋友。这不,“我们”“你们”“他们”“孩子们”“同学们”“老师们”……常常相聚在一起,好不快活！     

我们的名字叫“光阴”

我们的名字叫“光阴”,像诗一样让人品味无穷,像画一样让人赏心悦目,像歌一样让人陶冶情趣,像舞一样让人轻舞飞扬。我们来去无踪,飘荡在天地之间。一眨眼,我们就逝去,带走你的每一个动作,每一丝话语,每一次呼吸声。     

伤痕无碍我们的美丽

放学铃已响过很久了,韦蓝仍在座位上一动不动。她拿着笔,似乎是在聚精会神地演算习题。直至整个教室空无一人,韦蓝才收拾好东西,默默地最后一个离开。     

我们的一千个梦

我总不能忘记这个梦——我独自坐在门槛上,望着远处熟识的山路．多么想走出大山。我伸出双手。突然发现自己变成天空中飞翔的大雁,一边飞,一边叫着：出门打工的爸爸妈妈,你们在哪里？     

我们的一千个梦

梦中我回到远古时代：人们在田野上安居乐业,空气一片清新,农民用锄头播种耕耘,大路上没有来来往往的汽车,也不会发生吓人的枪战．孩子们在清澈的小河里嬉戏。在这样的梦中,我真是不愿意醒来。