各出机杼 异曲同工——三苏《六国论》之比较

春秋战国,是一个列国纷争的时期,也是一个人才辈出的时期。诸侯国间战争频仍,互相兼并,到战国时期,七雄并立于中国大地。在这几百年的发展历史上诸侯国力量的大小强弱,此消彼长,战战和和,从未停止。在相互牵制的形势下,任何一个国家想单独改变七国并存的格局,都不是易事。各路英雄纵横捭阖,各     

商鞅的徙木效应

商鞅,又称卫鞅、公孙鞅,卫国（今河南安阳）人。战国时期政治家、思想家、法家代表人物。商鞅入秦说服秦孝公变法图强,在秦执政约20年,使秦国道不拾遗、山无盗贼、国强民富,史称“商鞅变法”,为后来秦国统一六国奠定了坚实基础。     

对“形”图腾残排局的深入探索

白虹贯日相传,战国时期韩国人聂政,因为命案逃到齐国,以屠宰为生。当时韩国有一个叫严遂的官吏,在官场上与丞相韩傀结下了仇,想要杀了韩傀。严遂听说聂政侠义勇为,便送黄金百两为聂政母亲祝寿,并说明欲请聂政刺杀仇人。聂政回曰:“母亲尚在,需人奉养。”     

孟子“分田制禄”思想及其意义

孟子,名轲,战国时期著名的政治家、思想家、教育家,是继孔子之后儒家最重要的代表人物,后世将其与孔子并称为“孔孟”,并称其为“亚圣”。《史记》记载：“孟轲,驺人也。受业子思之门人。道既通,游事齐宣王,宣王不能用。适梁,梁惠王不果所言,则见以为迂远而阔于事情……退而与万章之徒序诗书,述仲尼之意,作孟子七篇。     

建文明校园 创一流学校——吴起县白豹镇初级中学创建省级“文明校园”掠影

吴起县位于陕西西北部,界陕甘宁三省边际,古时曾是边塞要地。为各少数民族角逐之战场,相传这里是战国时期著名大将吴起曾经屯兵修整的地方。白豹镇初级中学位于县城南隅,是一所县级骨干初级中学,其前身是1956年开办的楼坊坪小学,随着办学规模的扩大,1969年扩建为初级中学,学校现有9个教学班,学生467人,占地面积17124平方米,建筑面积5224．8平方米,绿化面积1417．5平方米,校园内教学区、运动区、生活区布局井然,文化氛围浓厚,环境优雅。学校拥有一支敬业爱生、勇于开拓、富于创新、乐教善教、素质优良的教师队伍,有教职工36人,     

《孟子》中的哲学思想

孟子是战国时期著名的思想家和教育家,中国传统儒家学说的重要奠基人之一。孟子继承和发展了孔子的思想,怀着匡正时弊、济世救民、兼善天下的宏伟抱负和以天下为己任的自觉的历史责任感和使命感,弘扬仁义,宣传德治,同情民苦,抨击暴政,表现出新兴地主阶级思想家朝气蓬勃、积极进取的精神风貌。孟子崇尚仁义,坚守信念,刚直不阿,藐视权贵。他所强调的士人的志向、节操、尊严,既表现了对高尚人格和道德境界的孜孜追求,又表现了中国古代优秀知识分子坚持理想、舍生取义的傲岸性格和风     

《田忌赛马》教学设计

【教学理念】《田忌赛马》写了一篇历史故事。讲的是战国时期齐国大将田忌和齐威王赛马,田忌连输三场;孙膑观看了这次赛马,根据观察分析,帮助田忌用调换马的     

材料解析题示例

[例1]空间：东西逾万里。时间：前后越千年。这就是长城——中国古代和世界古代伟大的工程。阅读材料并回答问题。 材料一长城是古代边境御敌的军事工程,是以土、石、砖等垒筑的连续高城墙……长城在战国时期普遍出现。 摘自《中国长城史》第25～54页材料二（大业三年）七月,发丁男百余万筑长城,西距榆林、东至紫河……（大业四年）秋七月辛巳,发丁男二十余万筑长城,自瑜谷而东。     

试一试

田忌赛马是一个为人熟知的故事．传说战国时期，齐王与田忌各有上、中、下三匹马，同等级的马中，齐王的马比田忌的强．有一天齐王要与田忌赛马，双方约定：比赛三局，每局各出一马，每匹马赛一次，赢得两局者为胜．看样子田忌似乎没有什么胜算的希望，但是田忌的谋士了解到主人的上、中等马分别比齐王的中、下等马要强……     

战国时期的畜牧业

战国时期畜牧业有着显著的发展，表现在国家厩苑饲养大批的公马牛，并有着阉割的管理制度；私人养殖大户出现，并涌现了“赀比王公”“礼抗万乘”的猗顿、乌氏保等著名的人物；个体农户“五母鸡”“二母彘”已成为通常现象。与此同时，养殖技术也日益进步：阉割技术的普遍应用、相畜术的发展和兽医学的形成。