单警综合演练的组织与实施

单警综合演练内容多，场面大，时间长，组织实施比较复杂，难度大，组织者必须充分准备，严格实施，认真总结。     

话题“成长的烦恼”构思演练

生活总会有风雨，成长总会有烦恼。请同学们打开成长的“五味瓶”，实话实说，尽情倾诉心中的愁绪，抒发自我的感怀，写出情真意切的佳作来。     

话题作文“自信”构思演练

【文题设计】 阅读下面材料，按要求作文。 有了自信，才会冷静地面对挫折困难；有了自信，才有足够的勇气克服困难；有了自信，才会执著于理想，勇往直前；有了自信，才会从胜利走向胜利，从成功走向成功。可以说，自信是一切成功的基础。如果连自己都不相信了，还会有什么主动的行为呢？     

为了更安全更美好的明天

冬季的阳光温暖而和煦。12月2日下午,西安市东城小的同学们正在上课。突然,一阵尖锐的警报声划破冬日的宁静,大火伴着浓烟充斥着校园……原来,这是西安市东城一小举行的一场“冬季火灾逃生大演练”。现在,我们就去了解一下这次演练中的“内幕”吧！     

一堂防震演练课

“快跑!快跑啊!”伴随着这惊慌失措的叫喊声,我们班同学一窝蜂似的奔下楼梯,逃往操场。这是在干什么？原来是我们班正在上防震演练课。     

高校突发公共事件应急演练

应急演练是做好应急准备的重要工作。开展应急演练既可检验高校所制定的应急预案的可行性和应急反应的准备情况,发现应急预案存在的问题,又可以完善高校应急运行工作机制,提高应急反应能力。各高校应有针对性地开展应急演练。     

高校突发公共事件应急预案演练科目设计

设计科学、合理的演练科目,是做好应急演练工作的前提和保证。高校应根据自身实际,确定演练的科目、内容和要求,从预测预警、应急处置、恢复重建和应急保障等四个方面进行演练,以检验、评价和增强高校应急能力。     

漫谈如何提高小学数学课堂教学效率

在新课程背景下,课堂教学是实施素质教育的主阵地,向课堂40分钟要质量,如何进行有效的课堂教学是值得我们关注与思考的问题.本文提出如何提高小学数学课堂教学效率的几大策略：激发学生的兴趣、注重概念教学、变式演练,既能充分发挥教师能动的组织、引导作用,又能充分调动学生学习的主动性,提高小学数学课堂教学的实效.     

高职院校公安司法类的警务技能训练原则的研究

本文遵循高职教育教学规律,借鉴和运用国内公安高专、警察高职院校的警体教学训练的先进理念,以实战中可能的时间、空间条件为背景,以对抗条件下的反应变化规律为依据,提出了几点警务技能训练遵循原则,让学生贴近实战、模拟实战进行训练,以适应公安基层民警实战需要的警务技能教学训练模式。     

返璞 创新 归真——2010高考语言运用题透视及新题演练

【考情透视】 2010年高考语言运用题概括起来有三个特点,即“返璞”“创新”和“归真”。 所谓“反璞”,是指2010年高考语言运用题没有什么很大的变化,特别是从“新”的角度来看形式变化不多。