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201.
202.
微格演练在推铅球教学中的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过微格演练应用于推铅球的教学实验后,得出微格演练可以使讲解示范与技术分析同步进行的结论,有利于学生掌握技术与技能,有利于提高学生的学习兴趣,有利于信息的传递与反馈,有利于提高教学质量. 相似文献
203.
内在表象和外在表象演练对封闭性运动技能操作影响的实验研究 总被引:12,自引:0,他引:12
本文根据Lang提出的生物信息理论,就表象类型(内在表象与外在表象)以及演练方式(集中演练与分布演练)对封闭性运动技能操作的影响进行实验研究,选择被试40人均分成四组,并使其技能水平无明显差异。在实现过程中,分别实施四种条件控制:内在表象…集中演练,内在表象…分布演练,外在表象…集中演练,外在表象…分布演练。演练技能为封闭性运动技能(罚篮动作),实验结束测验被试30次罚篮水平,结果表明:对于封闭性运动技能,利用内在表象演练其效果要好于外在表象演练,而集中演练与分布演练对封闭性运动技能操作水平的影响无显著差异。 相似文献
204.
2006年3月23日,《空军报》一版头条刊登了一篇题为《一名骨干缺席何以导致一场演练推迟》的稿子,受到广泛好评,有的读者专门致信编辑部称“这篇消息旗帜鲜明地倡导向军事训练中的薄弱链条开刀,对空军部队进一步深化‘全员全装深训精训’活动,扎实做好军事斗争准备有启示作用”(详见《空军报》4月22日三版通联桥《向军事训练中的薄弱链条开刀——简评消息〈一名骨干缺席何以导致一场演练推迟〉》)。稿件随后还被评为《空军报》一季度优质稿。此稿的编辑过程说明在报道主题的选择上,只要紧紧依托新闻现象背后的时代背景,在抓问题上下功夫,就能用小切口反映大主题。 相似文献
205.
206.
目的:探究标准化病人结合迷你临床演练应用于护理技能教学与考核。方法:采用方便抽样法,选取147名高职护理专业学生作为研究对象,设对照组(62人)和试验组(65人),对照组采取一般常用的教学方法,试验组借鉴了近年全国护理技能大赛及国际护理技能大赛赛制,引入标准化病人结合迷你临床演练应用于护理技能教学与考核过程,运用传统问卷调查法和半结构访谈法对学生学习效果进行评价。结果:试验组学生学习兴趣、技能掌握度及课程满意度均明显高于对照组(P<0.1),半结构访谈中,90.32%的学生对此教学方法予以肯定,期望继续此种教学模式。结论:新的教学和考核模式提高了学生技能水平,培养了学生灵活应变能力、分析问题能力和团队协作能力,值得在教学中使用和推广。 相似文献
207.
10月25日下午2时40分,省档案局(馆)二楼突然"起火",顿时浓烟滚滚,消防警报响彻全楼.接到救火通知的工作人员迅速赶往事发现场,有的报警,有的接水袋,有的拿灭火器扑火. 相似文献
208.
209.
警察擒敌拳是警察强身健体、防身自卫的一种套路武技演练形式,是警察须要娴熟掌握和运用的徒手格斗技能的基本功。擒敌拳整套动作简洁、架高势小、刚劲有力、自然实用,突显了手脚并用、拳打脚踢、摔擒合一的技击法。擒敌拳演练方式讲求动作的攻防结合、打练结合,具有对抗性的技击特点。习练者若能领悟了动作的涵义则能一势多用,力战四门(前、后、左、右四个方向),用之有效;反之,若不知其所以然,即便演练也只能是形似擒敌拳,用之似虚招。 相似文献
210.
浅析武术套路演练中的动静节奏 总被引:1,自引:0,他引:1
文章以唯物辩证方法论为理论基础,采用文献资料、资料分析等研究方法,以艺术学(音乐、戏剧、雕塑、绘画等)、哲学、美学等为理论参考,对中国武术套路演练中的动静节奏进行研究,认为在武术套路演练中动要突现神韵,静要蕴含意境。同时,依据武术套路演练中动静节奏的审美特征,指出了动静节奏的艺蕴内涵应凸现出动迅静定、动韵静势、顿合规律等具体要求,进而推断出要从动态性、延续性、整体性、综合性的角度去把握武术套路演练中节奏的变化。 相似文献