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591.
高亚华 《辽宁师专学报(社会科学版)》2000,(6):82-84
本对案例演练教学法进行了较为深入的探讨,并从案例演练教学法与教育学教学的适应性入手,对其在教育学教学中的具体运用模式进行了阐述。 相似文献
592.
593.
财务会计综合实训课程是中职学生会计专业核心主干课程。以培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力为目标。它是对专业学生已学专业和专业基础知识的一个大综合,是学生对已学知识的一种实战演习式的高度的仿真。是实现理论到实践飞跃的桥梁,在学生专业素质和职业能力的培养中具有极其重要的作用,是实现中职教育目标的重要一环。 相似文献
594.
595.
郭红菊 《小作家选刊(小学)》2011,(8):254-254
兴趣是最好的老师,是推动学生学习的内在力量.是学生学习的强大动力。小学生刚刚接触英语.对英语是陌生的.激发他们的兴趣就显得尤为重要。那如何进行教学设计呢?我试从:抓住学生心理.营造和谐课堂:利用直观实物.激发学生兴趣,联系实际生活,激活创新演练几方面入手,点燃他们的学习热情.激发学习积极性。 相似文献
596.
597.
2004年10月,我军举行了三峡大坝建坝以来规模最大的一次实兵“反袭击反爆炸”军事演练。尽管军方对此甚为低调,但这标志着三峡反袭击的大戏正式上演,标志着我军正在为三峡打造一个“金钟罩”。 相似文献
598.
模拟考试是高三备战高考中必不可少的环节,是学生新的复习起点,也是初步选择志愿和报考分数段的参照物。作为模拟实战演练,模拟考试统一的时间、正规的考场、严格的纪律,很容易制造一种全仿真的高考氛围,让学生从心理上与高考接近,培养学生的“高考感”。模拟题在知识、能力的考查上都尽力接近高考,可以在很大程度上检测出学生的复习漏洞、能力弱项和思维惯性,是发现问题的绝好机会。由此可见,模拟考试至关重要,其质量的高低直接影响到学生高考的成绩。 相似文献
599.
高等学校教学改革如火如茶,理财方案设计是财务管理课程教学的实践环节,是实证研究在教学中的运用,是提高教学质量的有效方法。对这种启发式教学进行认真组织、过程控制、落到实处,有利于培养学生创新精神和解决问题能力、组织协调能力、科学决策能力等,达到对学生全面进行综合技能训练的目的。 相似文献