浅析武术套路教学中的演练意识教学

在套路技术教学中运用攻防演练意识教学的教学方法,即教师把具有攻防含意的动作进行剖析、运用一定的方法使学生明确其攻防内涵并使之掌握的传授过程,能使学生在学习的过程中对动作的含义了解更加深刻,大大提高学生的兴趣,真正体会到武术的特性与风格。     

论高职羽毛球教学中的情境解读、实战演练相结合的教学法

随着羽毛球运动的普及,羽毛球运动渐渐进入高职院校的课堂,在高职院校中更是受欢迎的体育教学内容之一。加强高职羽毛球教学,培养一批高素质羽毛球教员势在必行。本文结合目前高职羽毛球教学现状以及存在的问题,重点分析如何将情境解读和实战演练结合进行高职院校羽毛球的教学。     

心理训练的实用方法

在现代竞技体育高度发展的今天,心理训练已成为运动员科学训练中必不可少的组成部分。本文介绍了肌肉放松法、控制呼吸法、内心想象法和心理演练等几种简单实用的心理训练方法,旨在为教练员、运动员进行心理训练时提供参考。     

话题作文“修养”构思演练

【文题】一批大学生到国家某部委实验室参观。部长秘书给大家倒水,同学们表情木然地看着他忙活。其中一个问：“有绿茶吗？天太热了。”给林晖倒水时,他轻声说：“谢谢,大热天的,辛苦了。”部长来了,和大家打招呼,只有林晖鼓了几下掌。部长讲话后发纪念手册,同学们都随意地_用一只手接,只有林晖双手接过,并恭敬地说：     

少林金刚八式之降龙掌精解

少林金刚八式是高僧释德根(1914～1963年)所传，由八个招式组成，动作雄壮有力，迅猛剽悍，如雷霆万钧，势不可挡，讲究气发力发、手随声发。其演练要求是直来直去、大开大合、外形刚猛、内主安逸。据拳谱记载，金刚八式分别是一降龙、二伏虎、三分心掌、四穿捶、五盖捶、六野马掌、七捧肘推山、八单凤掌。为了弘扬金刚八式，笔者将降龙掌的练习与应用做一介绍，供爱好者参考。     

加强心理健康教育 预防校园踩踏事故

本文比较了近十年来我国校园踩踏事故的案例,总结了校园踩踏事故发生的规律。又通过校园调查,从学生心理的角度分析了校园踩踏事故发生的原因。提出用重视代替忽视、用责任代替漠然、用独立思考克服从众心理等方式,培养学生的健康心理,用“参与式动漫模拟安全教育软件演练”等多种方式相结合的教育,预防校园踩踏事故的发生。     

晋城市45万名师生参加防震应急演练

为纪念“5·12”汶川地震一周年,强化广大师生的防灾意识,提高师生们的应急自救能力,5月12日上午,晋城市各级各类学校的45万名师生分别在各自校园内,组织了防震应急演练。市政府以及市教育局、地震局、红十字会有关领导,分别在晋城一中、市实验中学、市实验小学、市健健幼儿园指导、观摩了应急演练。在晋城一中,     

小学数学运用示例演练教学的实践与思考

随着课程改革的深入,小学数学如何体现让每名学生得到发展的新课程核心理念,中科院的朱新明教授和美国现代认知心理学创始人司马贺共同研究的数学示例演练法给出了较好的演绎,示例演练教学强调将学科知识学习与心理素质培养有机的结合起来,关注学生的学习过程,让学生通过“例中学”、“做中学”逐渐培养学生学会学习,学会研究、探索和创新,适合小学数学教学的内在需求及课程改革的要求。     

考场作文优化开头的技法

很多学生觉得考场作文是带着镣铐跳舞,其实不然,我们应该是拿着绣花针绣花一样来优化我们的考场作文,展示自己各方面的素养。那么如何利用开头在浩瀚文海中脱颖而出呢,回首近年来的高考满分作文,不少开头其先声夺人之势令文章起笔大放异彩,值得学习,所以我们应该通过阅读分析经典例段,掌握常见易学的考场作文开篇技法,并通过实战演练掌握限时优化写作的艺术技巧。     

小组任务演练型大学英语精读课堂教学实践与探索

文章以合作教学理论、建构主义理论和任务性语言教学理论为支撑,结合精读课程的特点和教改实践,探索以学生小组演练为主、教师补充为辅;以解决交际问题为目标、以"任务"的结果为评价标准;以调动学生的积极性、融知识性与趣味性于一体的教学模式,使学生在完成任务的过程中产生语言习得,达到能运用语言的目的.