“治安强化运动”期间日伪政权对北平的户口管控

“治安强化运动”期间,北平日伪政权为了严密控制基层社会秩序,逐步建立起严酷的和正规化的户口管控制度。通过严厉的大规模户口清查、人身监控、户口异动上报和推行居住证制度,北平日伪政权构建起基层行政组织、警察机构和民众团体等多层组织机构深入其间的户口管控网络,并将其用于人身控制、压制抗日活动中,极大地强化了日伪控制基层社会的力度。但北平各界人士采取或明或暗的方法在日伪统治中谋求生存和抗争,使日伪的户口管控制度难以发挥全面的影响。     

英语阅读策略与汉语阅读策略之比较——基于学习策略迁移的研究

阅读是英语学习最重要的技能之一。长期以来,研究者们着力于英语阅读策略的研究,却很少考虑汉语阅读策略对英语阅读策略的影响。语言迁移自从20世纪60年代末就已经成为二语习得研究的中心论题之一了,但关于学习策略的迁移直到最近才有所涉及,如若细化到阅读策略的专门研究就为数更少了。     

泰国学生汉语差比句习得的特点及偏误分析

文章对比了泰国学生中介语语料与汉语母语者语料中差比句的使用情况,分析了泰国学生差比句习得的特点和偏误类型。研究发现,泰国学生中介语语料与汉语母语者语料中各句式的使用频次不完全一致,使用频次与正确使用频率也不完全一致;泰国学生汉语差比句偏误率较高,偏误类型复杂多样,其主要原因在于汉泰语＂比/■＂字句在形式和功能意义上错综复杂的对应关系和对应＂空缺＂。文章最后提出了针对泰国学生汉语差比句的教学策略,确定了有＂泰国特色＂的差比句教学难度等级序列。     

论钢琴集体课中音乐习得能力的培养

音乐习得能力是指掌握音乐知识的能力.文章指出要充分利用集体课的优势让学生不仅具备高效的积累知识的能力,更具有使用各种不同的策略存储,提取、加工、解释信息的能力,以及自我反思和调控的能力,努力使学习环境适应自己的学习需求和目标,从而成为主动的学习者.     

浅谈汉语负迁移对高中英语写作教学的影响

英语写作在高考中所占比例越来越大．因此．英语这一科的成败英语写作其着决定性的作用。英语写作是对学生综合能力的测试．也是学生感觉比较难的部分。而汉语的干扰在学生的英语写作中又非常严重。本人根据汉语负迁移的原理对汉语负迁移在英语写作中的影响进行了分析和总结．以及谈到一些应对的策略。     

小学数学计算教学生活化的探究

学生在反复的“类化”计算训练中,习得枯燥的数学知识和机械的解题技能,但难以将这些知识和技能迁移到真实的生活情境中,来解决生活中现实的数学问题。针对这一问题,我在小学数学计算教学中进行了“生活化教学”的尝试,试图通过计算内容与实际生活的有机结合,     

透析2011年高考物理命题趋势

2011年高考物理试题继承了前几年的命题路线,主要侧重对基础知识的考查,同时要求考生具备一定的物理思维和知识的迁移能力,加强对能力的考查．命题贴近教材,兼顾重点、难点．试卷在结构上有所创新,更加重视了对考生实验与探究能力的考查．对高考试题的细致研究,可以加深考生对高考的了解,     

“坐标化”思想求等差数列和

"迁移"是一种创造性思维的认知策略,是运用一种思想方法对另一种数学知识产生影响和作用,本质是以彼之理合此之法.而"坐标化"思想是"迁移"思维的体现之一,将有序实数对(x,y)中的横、纵坐标赋予新的内涵,比如用数列中的项数n代替x,则能实现数列"坐标化".     

探寻随文练笔的有效“训练点”

＂随文练笔＂是一种以写促读、以读引写的习作训练形式,负担小、效率高,是提高小学生作文能力的一种有效手段。但是,自由式、放鸭式的练笔是低效的,有时甚至是无效的,在阅读教学中,找准随文练笔的有效＂训练点＂很重要。 一、文本典型处仿写——提高迁移能力     

"授人以渔"——在小班数学教学中提高"学习迁移能力"初探

授人以鱼不如授人以渔,得鱼是一种结果,是暂时的收获;而渔是一种过程,一种方法。得渔就是经验与方法的一种迁移,它可以让人终身得鱼,也是教学之根本。一、迁移教学的含义1.迁移迁移是指一种学习对另一种学习的影响。按其效果可以分为正迁移(一种学习对另一种学习的促进作用)和负迁移(一种